2春日晨景优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

《春日晨景》教学设计一、谈话导入小朋友，你们知道现在是什么季节吗？虽然春天从我们的身边刚刚离开，但就像歌曲里唱的：春天在小朋友的眼睛里。今天，我们再来学习一首有关春天的小诗，看你们能不能用你们的小眼睛从中发现春天。板书:春日晨景二、自主识字，读通诗歌1、自由读课文，学习生字新词(要求：读准字音，认清

资料类型：教学教案文档

所属课文：2春日晨景

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-18 09:31:00

来源学校

学校：姚寨乡姚寨小学

2春日晨景优秀教学设计范文

未知

2018-05-18 09:31:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2春日晨景优秀教学设计范文

正文

《春日晨景》教学设计

一、谈话导入

小朋友，你们知道现在是什么季节吗？虽然春天从我们的身边刚刚离开，但就像歌曲里唱的：春天在小朋友的眼睛里。今天，我们再来学习一首有关春天的小诗，看你们能不能用你们的小眼睛从中发现春天。板书:春日晨景

二、自主识字，读通诗歌

1、自由读课文，学习生字新词(要求：读准字音，认清字形，读通句子，读到难读的地方一定要多读几遍。）

2、引导学生同桌互读。

3、检查学生识字情况。

4、检查朗读。指名读、开火车读、齐读

三、诵读诗歌，感悟意境

1、说一说读了诗歌，你有什么感觉？

2、再读诗歌，把你认为最能体现春景美的句子再读几遍，边读边想象画面。

3、全班交流: （1）你从哪儿感受到了春景的美？读着这一句，你仿佛看到了什么？

（出示课件）让我们一起置身于杨柳岸边，杏花树旁，你看到了什么？

（2）你还从哪儿感受到了春景的美？

（出示课件：诗句和图片）读着这一句，你仿佛看到了什么景象？

这一处青、一处碧构成的是一副充满生机、色彩鲜丽的活的画。有感

情朗读这两句。

这美景还吸引了谁？

读着这一句，你眼前又出现了什么景象？听到了什么？

4、这如烟的杨柳、沾雨的杏花、篱下的鸣虫，还有新荷、小草构成了一副多美的春景图啊！

5、万绿丛中一点红，这些舞动的精灵，正如诗人所写“五更天欲晓，三月春渐浓。”谈谈你对这两句的理解（“五更”、“春渐浓”）

四、赞美春天，升华主题

1、二月春风似剪刀，到了三月，这春意就更浓了。请闭上眼睛听老师读课文。

2、用你喜欢的方式把想到的画面展示给大家。

五、作业

课下搜集关于春天的古诗和词语。

板书设计：

春日晨景

柳树

杏花

燕子

鸣虫

新荷

小草

关于本教案的常见问题

Q：2春日晨景优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2春日晨景》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2春日晨景优秀教学设计范文