资料摘要
《妈妈睡了》教学设计第二课时沧州市运河区小王庄镇育英学校 董艳课时目标：1.了解课文中出现的部分词语，积累部分词语。2.有感情的反复朗读，感受母爱并懂得关爱父母。重点：有感情的朗读课文，了解部分词语的意思。难点：感受母爱，懂得关爱父母。教学过程：一、复习导入1.强调“睡”字记忆方式，共同书写。2.
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- 2018-05-09 18:17:00
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15妈妈睡了第二课时教案
未知
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关键词：15妈妈睡了第二课时教案
正文
《妈妈睡了》教学设计
第二课时
沧州市运河区小王庄镇育英学校 董艳
课时目标：
1.了解课文中出现的部分词语，积累部分词语。
2.有感情的反复朗读，感受母爱并懂得关爱父母。
重点：
有感情的朗读课文，了解部分词语的意思。
难点：
感受母爱，懂得关爱父母。
教学过程：
一、
复习导入
1.强调“睡”字记忆方式，共同书写。
2.检测课文中重要词语在不同环境中的识记。
设计意图：通过对生字的复习，查看学生的掌握情况，加深记忆。
二、
活用插图，感悟亲情
1.根据插图和课文内容回答“睡梦中的妈妈什么样？”
2.交流体会：
睡梦中的妈妈真美丽。
睡梦中的妈妈好慈祥。
睡梦中的妈妈好累。
设计意图：了解孩子们对课文的整体把握，让孩子们学会抓住关键词语学习。
三、
品词析句，体会亲情 1.
分析段落中重点词语如睡、慈祥、均匀和语句并指导朗读。
设计意图：通过重点词语的把握，深入理解课文内容。
2.
拓展：“睡梦中的妈妈还是什么样的？”
3.师举例自谈，如：“睡梦中的妈妈很伟大。”
设计意图：在老师的引导下，让孩子学会表达，并拓展孩子的思路，让孩子学会多角度的理解问题。
3.
生交流分享
4.
师小结：“有了爱就有了一切—冰心。”
设计意图：通过引用冰心老人的话语，让孩子们对“爱”有更深层次的解读。
四、说说妈妈，表述亲情
1．师自谈
2．写一写“想对妈妈说的话”。
设计意图：不仅加深孩子们对课文的理解，还能锻炼孩子的书面表达的能力。
五、课堂延伸，珍视亲情
1．把课文读给妈妈听。
2．将自己写的话送给妈妈。
设计意图：这种方式，既让孩子们对课文内容印象深刻，也能更好的体会母爱，加深与父母的感情
板书设计
美丽
妈妈睡了 慈祥 ｝
爱
好累
……
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- 上传时间： 2018-05-09 18:17:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《15妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。