第1课　雅典城邦的兴起教学实录与评析

华

山

中

学

规

范

化

课

堂

教学设计（A）

序号: 教师：苏建荣 年级:高一

课 题

周次: 是否使用课件

第1课雅典城邦的兴起

1、贵族政治与社会动荡

2、工商业的发展

3、梭伦

是

课时

1 知识与

技能

教

学

目

标

过程与

方法

史论结合 辩论比较 情境再现 问题探究

情感态度实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇 与价值观

教学

了解梭伦改革前雅典的的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

重点

教学

社会动荡的根源与社会发展不平衡之间的关系

难点

教学

问题探究、史料分析、历史比较

方法

教学反思

华山中学规范化课堂教学设计（B）

教学过程（流程）设计

备注

第一部分:导入新课

一、明确学习要求

二、背景知识补充，引入新课：古代希腊文明发展简史

第二部分:先学后教

一、城邦国家的雏形

时间：公元前9-前8世纪

特点：小国寡民

标志：以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立

社会成员：

二、雅典的地理环境

1、地理环境

位置：阿提卡半岛、比雷埃夫斯

地形：有小块平原

物产：葡萄、橄榄、优质陶土和大理石

问题探究：这样的地理环境对雅典产生什么影响？

（从经济、政治因素考虑）

经济：经济生活多样性。总体上商业航海贸易比较发达。

政治：难以通过军事征服实现统一，建立专制主义中央集权的国家。

三、政治：贵族政治与社会动荡

贵族制是公元前7世纪希腊君主制被贵族集体当政取代，确立起雅典的贵族

政治。贵族制是一种集体领导的制度，必须实行平等协商、少数服从多数的法

治原则。

问题一：贵族政治下，社会动荡产生的原因是什么？（政治和经济）

问题二：社会动荡的具体表现是什么？

问题三、雅典社会动荡产生了什么影响？

贵族政治的后果：

“在阿提卡的田地上到处都竖立着抵押柱，上面写着这块地已经以多少钱抵押给某某人了。没有竖这种柱子的田地，大半都因未按期付还押款或利息而出售，归贵族高利贷者所有了；农民只要被允许作佃户租种原地，能得自己劳动生产品的六分之一以维持生活，把其余六分之五作为地租交给新主人，那他就谢天谢地了。不仅如此，如果出卖土地所得的钱不够还债，或者债务没有抵押保证，那么债务人便不得不把自己的子女出卖到国外去做奴隶，以偿还债务。父亲出卖子女——这就是父权制和专偶制的第一个果实！要是吸血鬼还不满足，那么他可以把债务人本身卖为奴隶。雅典人民的文明时代的欢乐的曙光，就是如此。”

——恩格斯《家庭、私有制和国家》

四、经济：工商业发展

1、经济发展

农业：铁制农具广泛使用，农业生产力提高。

手工业：出现远航大船，其他行业也有发展。

商业贸易：商品热销地中海沿岸。

2、工商业奴隶主形成

来源：经营工商业的平民、贵族

五、首席执政官梭伦 思考：

1、萨拉米斯岛的地理位置如何？

2、雅典丧失萨拉米斯岛的原因有哪些？ 3、丧失萨拉米斯岛对雅典将产生什么影响？ 4、围绕萨拉米斯岛问题，雅典发生过哪些重大事件

【课堂思考】梭伦登上政治舞台的主观和客观条件，从梭伦的成功中你能够得到哪些启示？

客观条件：贵族政治的专横和压榨，导致平民和工商业奴隶主与贵族的矛盾日益尖锐，社会动荡的局面阻碍了雅典经济的发展，使改革成为唯一的出路。

主观条件：梭伦丰富的人生阅历、充足的知识储备、高远的理想抱负、百折不挠的奋斗精神、睿智的斗争策略、善于抓住机遇的敏锐和顺应时代潮流的勇气，等等

启示：

时代造就英雄，英雄推动时代发展；雅典文明在曲折中探索，在探索中发展；

【课堂思考】如果没有萨拉米斯岛问题就不会有首席执政官梭伦，也不会有梭伦改革？萨拉米斯岛问题只是一个契机，而当时雅典城邦内部社会矛盾激化，这是最主要原因。

总结：从政治、经济、个人三方面概括梭伦改革的历史必然性和可能性。

政治：雅典的贵族政治和债务奴隶制，导致阶级矛盾激化，平民武装暴动，工商业奴隶主要求分享权力，社会动荡不安。政治改革势在必行。（社会矛盾发展的必然产物）

经济：尖锐的社会矛盾，严重阻碍了雅典社会经济的发展。使邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典，打击了雅典的海上贸易。工商业奴隶迫切要求改革，反对反对旧贵族专权，发展海外贸易。（经济发展的必然要求）

个人贡献：梭伦拥有丰富的知识，具有强烈的爱国主义精神，领导收回萨拉米斯岛，得到人民拥护，适应改革的需要。公元前594年，当选执政官，承担起改革的重任。（改革的可能性）

雅典当时的政治、经济使得梭伦改革成为历史的必然,而梭伦自身的素质和能力又使他的改革成为可能。

本课测评

1.试简要分析早期雅典城邦贵族与平民的矛盾。

答案提示：政治上，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高

权力机关的公民大会。

经济上，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，甚至全家沦为债务奴隶。

贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安。

2.简述工商业奴隶主在早期雅典社会中的作用。

答案提示：雅典工商业奴隶主在地中海黑海沿岸经商，不仅出口雅典农产品和手工业品，还经营其他地方的产品，赚取丰厚利润，促进了雅典奴隶制经济的发展和繁荣。

随着经济实力的增强，工商业奴隶主对旧贵族专权越来越不满，他们一方面要求打破平原派的政治专权，分享权利，另一方面也不赞成山地派的激进要求，主张实行温和的改革。作为海岸派，他们和山地派共同反对贵族专权，呼吁改革，成为后来支持梭伦改革的主要社会基础。

授课时教1.

通过学生展示、师生互动发挥学学生在课堂中的主体作用。

上设2.

教师点评加强学生对重难点课计的掌握，同时查漏不缺。

说3.

板书关键词：雅典地理、荷马况

明时代、贵族政治、平民暴动

作简述工商业奴隶主在早期雅典社会中的作用。

业

教研组长签字:

年

月

日

间(第几节/周几)

情

课堂迟秩序(优级

到

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课

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