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新课标教学案☆历史选修①吉水二中习利军第1课雅典城邦的兴起☆课标要求:了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。☆三维目标:目标内容知识与能力识记理解运用过程与方法情感态度价值观①雅典城邦兴起的地理环境贵族政地理环境、②雅典贵族政治的主要表现治与社经济发展、③公元前632年的雅典平民会动荡
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第1课 雅典城邦的兴起名师教学设计2
未知
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关键词:第1课 雅典城邦的兴起名师教学设计2
正文
新课标教学案
☆
历史选修
①
吉水二中
习利军
第1课
雅典城邦的兴起
☆课标要求:了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。
☆三维目标:
目标
内容
知识与能力
识记
理解
运用
过程与方法
情感态度价值观
①雅典城邦兴起的地理环境
贵族政地理环境、②雅典贵族政治的主要表现
治与社经济发展、③公元前632年的雅典平民会动荡
阶级结构暴动
变动与政公
①元前8世纪以后雅典农业、治格局、历工商业手
工业、商业的发展
史文明演的发展
②工商业奴隶主阶层的形成
进之间的
③平原派、山地派和海岸派及辩证关系
其
政治主张
首席执①萨拉米斯岛问题
政官梭
②BC594年梭伦当选首席执伦
政官
阅读摘要
探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的实现人生价值要主观、客观
史论结合
凭理想、奋斗和条件
自主探究
机遇
社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的纲要图示
根源
情景再现
辩论比较
☆课标重点:①雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾;
②工商业奴隶主阶层的形成和作用;
③梭伦当选首席执政官的原因和影响。
☆课标难点:认识梭伦改革的必要性
☆新课导入:
在人类复杂的社会历史演进过程中,改革就与社会进步相伴而生,并成为历史前进的动力之一。改革以其独特的方式推动社会的进步。邓小平说“革命是解放生产力,改革也是解放生产力。”
改革是人类在处理社会发展问题过程中主动性和能动性的体现,是人类智慧的结晶。因此,了解和认识推动人类社会前进的重大改革活动,是非常必要的。
在人类历史长河中发生了无数次改革,梭伦改革发生得比较早且是影响深远的一次。梭伦改革既是雅典城邦形成的重要环节,也是雅典民主政治的起点。
这节课我们一起来回顾探讨梭伦之前雅典城邦曾经充满危机的历史——梭伦改革的背景条件。
☆新课传授:
一、改革的自然条件:雅典的自然条件
1、雅典的自然环境
(1)环境优越:位于阿提卡半岛,有小块平原;多山靠海、多天然良港;
(2)资源丰富:盛产葡萄、橄榄、优质陶土和大理石等;
(3)交通便利:有天然良港比雷埃夫斯港。
2、合作研究性探究:想想看,与古代印度和中国文明相比,古希腊文明产生的地理环境有什么不同?这种环境造成了什么结果?
项目
海 洋 文 明
政治
小国林立,难以统一(追求民主政治)
思想
竞争、开阔、积极
大 河 文 明
幅员辽阔,武力统一(专制主义中央集权)
专制、满足、保守
经济
经济生活多样性(农业/手工业/工商业)
小农经济
(1)地理环境:
①古代埃及、印度和中国文明:背靠大陆,腹地开阔,依托平原大河;
②古代希腊文明:千形万态的海湾,小块平原,小小的山谷和河流;
(2)造成结果:高山海洋分割成小块的山地半岛,是造成希腊城邦文明的地理根源。
沿海多山
近海地区居民:捕鱼、制盐和经商谋生
↓
生活方式具有多样性 山地地区居民:从事游牧业 小国寡民,追求民主
谷地平原居民:从事农业
二、改革的政治背景:贵族政治与社会动荡
1、城邦国家的雏形
(1)背景:荷马时代(“黑暗时期”),阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争不休。
(2)时间:公元前9——前8世纪
(3)特点:小国寡民
部
胞氏
(4)标志:以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立
落
族
族
(5)社会成员:贵族和平民(农民、手工业者)
2、雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾
◆
设问:雅典城邦平民与贵族的矛盾是怎样产生的?导致了什么结果?产生了什么影响? (1)原因:
①
政治上:贵族专横统治
占据首席执政官:城邦首脑,管理内政,又称“名年执政官”;
◇贵族掌权 最高决策机关、监察和审判机关;
把持长老会议(战神山议事会议) 有权选举和制裁执政官;
议员终身任职,执政官卸任后自动成为议员;
◇平民权少 公民大会名为最高权力机关,却没有实际权力(被贵族架空);
②
经济上:贵族残酷压榨
◇贵族:掌握大部分财富,通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民;
沦为“六一汉”:为债主耕种,5/6收成交给债主,1/6自己保留;
◇平民:处境恶化
沦为债务奴隶:借款或租地以人身为抵押,若还(交)不起,全家沦为债奴;
(2)结果:雅典平民武装暴动
①
原因:贵族的专横和压榨,激化了矛盾;
②
概况:BC632年,雅典平民暴动,一度占领卫城;
③
后果:导致雅典政局动荡不安。
(3)影响:
敲响警钟
积极:把习惯法编订为成文法,限制贵族任意解释习惯法;
局部调整 允许债务奴役; 无法缓和日益
局限:法律仍然维护贵既得利益 尖锐的矛盾
对偷窃蔬菜水果者都处以死刑 政治改革
——
化解雅典的政治危机必须进行进一步的真正的社会政治改革。
三、改革的经济背景:工商业的发展
1.前提:公元前8世纪以后,铁农具的使用
→
农业生产力提高
;
2.表现:
(1)经济作物发展:葡萄,橄榄,果树;
(2)手工业和造船业取得进步:出现三层桨座,用二百人划桨的远航大船;
(3)商业贸易日趋繁荣:雅典葡萄酒,橄榄油,陶瓶,陶罐热销地中海沿岸;
3.影响:
(1)工商业奴隶主阶层形成:
①
形成来源:沿海一些平民,经营工商业的日益富裕;有些贵族,也开始经营工商业; ②
经济活动:在地中海,黑海沿岸经商,经常使用奴隶劳动,赚取了丰厚的利润;
③
突出影响:
◇
经济上:促进了雅典奴隶制经济的发展;
◇
政治上:不满旧贵族政治专权,要求分享政治权利,成为后来支持梭伦改革的主要社会基础;
(2)雅典公民的分化与矛盾:
①
雅典社会阶级关系的变动:“平原派”、“山地派”和“海岸派”
平原派
(贵族)
(寡头政治)
反对贵族专权,要求社会改革
山地派
海岸派
(平民)
(工商业者)
(激进民主政治,彻底社会改革)
(不赞成激进要求,主张温和改革)
②
各派主张不同的根本原因:代表的阶级阶层不同。
※
教师点拨:政治专横现状与经济发展的不平衡是导致社会动荡的根源,所有这一切成为梭伦执政和改革的历史客观背景。这就是梭伦改革的历史必然性。
四、改革的主观条件:首席执政官梭伦
1、疯诗人事件:
(1)背景:萨拉米斯岛问题的斗争
①
社会动荡严重阻碍了雅典社会经济的发展,雅典附近一些城邦在经济和军事赶超雅典;
②
梅加腊占领了雅典出海门户萨拉米斯岛,沉重打击了雅典的海上贸易,雅典几次争夺都失败; ③
雅典当局颁布屈辱的法令:不准人们提议收回萨拉米斯岛,违者必处死刑,以压制民众的不满。
(2)目的:
①
表达对当局懦弱行为的不满;
②
唤醒雅典人的爱国热情;
③
避开不公正的法律的残酷制裁;
(3)诗篇:“啊,我们的萨拉米斯,她是多么美丽,又多么使我们留恋,让我们向萨拉米斯进军,我们要为收复这座海岛而战,我们要雪洗雅典人身上的奇耻大辱……”;
(4)实质:梭伦在贵族专制时代宣传爱国思想的手段。
(5)结果:梭伦指挥雅典军队收回萨拉米斯岛;
(6)意义:
①
激起了雅典人的爱国热情和民族尊严;
②
获得了大家的拥护,为后来的上台执政奠定了基础。
2、梭伦当选首席执政官
(1)原因:
①
梭伦指挥收回萨拉米斯岛,树立了崇高的威望,从此走上政治舞台。为日后改革弊政打下了坚实的基础。
② BC594年,雅典平民与贵族的矛盾再度激化,内战一触即发。
(2)当选:
①
公元前594年,梭伦当选为首席执政官; ②
被授予“仲裁人”和“立法者”的权力,全权负责修订法律,进行改革。
(3)影响:一场自上而下、除旧布新的社会改革开始了,雅典城邦的发展进入了一个崭新的阶段。
☆课堂小结:
研究性学习:梭伦登上政治舞台的主观和客观条件有哪些?从梭伦的成功中你能够得到哪些启示?
(1)客观条件:
①
贵族政治的专横和压榨,导致平民和工商业奴隶主与贵族的矛盾日益尖锐;
②
社会动荡的局面阻碍了雅典经济的发展,使改革成为唯一的出路。
(2)主观条件:梭伦丰富的人生阅历、充足的知识储备、高远的理想抱负、百折不挠的奋斗精神、睿智的斗争策略、善于抓住机遇的敏锐和顺应时代潮流的勇气……
(3)重要启示:时代造就英雄,英雄推动时代发展;雅典文明在曲折中探索,在探索中发展;
☆巩固检测:
一、选择题:
1、共同目标是反对贵族专权的雅典公民是…………………………………………………………(
)
①“平原派”
②“山地派”
③“海岸派”
A、①②③
B、
①②
C、
①③
D、②③
2、公元前8世纪中期的雅典公民不包括…………………………………………………………
(
)
A、贵族
B、农民
C、手工业者
D、奴隶
3、雅典城邦时代积极参与工商业发展的公民群体有………………………………………………(
)
①一些平民
②部分贵族
③奴隶
A、①②
B、①③
C、②③
D、①②③
4、“平原派”获取收入的手段主要有………………………………………………………………(
)
①放高利贷
②收地租
③奴役债务奴隶
④
发展海外贸易
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
5、希腊历史上的“荷马时代”是指……………………………………………………………………(
)
A、公元前20——前12世纪
B. 公元前11——前9世纪
C、公元前8——前6世纪
D、公元前6——前5世纪
6、下列对希腊城邦的认识和理解,不正确的是……………………………………………………(
)
A、指希腊的一种民族意识
B、指希腊的一种国家形态
C、指希腊的一种国家组织
D、小国寡民是其突出特征
7、公元前8——前6世纪,雅典出现了许多“六一汉”。这种现象是…………………………(
)
A、雅典民主政治高度发展的结果
B、贵族对平民实行盘剥的结果
C、城邦政治经济发展的必然产物
D、是雅典经济高度发展的结果
8、公元前8——前6世纪,雅典贵族把持的职位或国家机关有……………………………………(
)
①首席执政官
②长老会议
③公民大会
A.①②③ B.①② C.①③ D.②③
9、“平原派”获取收入的手段主要有………………………………………………………………( )
①放高利贷
②收地租
③奴役债务奴隶
④发展海外贸易
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
10、公元前8世纪以后,随着雅典社会经济的发展,雅典的商业贸易日益繁荣。下列有关叙述,正确的是…………………………………………………………………………………………………(
)
①雅典人主要在地中海、大西洋沿岸经商
②有些贵族也加入了经营工商业的行列
③雅典人从商业贸易中赚取了丰厚的利润
④雅典的工商业者在经营活动中为求吉利绝不使用奴隶劳动
A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
二、材料题:
11、阅读图片资料“改革前的辩论”,回答下列问题:
(1)请写出这场辩论可能的参与者。
(2)指出他们的基本要求。
(3)他们辩论的核心是什么?
☆参考答案:
1—5:D、D、A、B、B;6—10:A、B、、B、B、B;
11、
(1)“平原派”“山地派”“海岸派”。
(2)“平原派”主张维护贵族寡头政治,以巩固自身的即得利益。
“山地派”主张实行激进的民主政治,进行彻底的社会变革。
“海岸派”关注发展海外贸易,掠夺外邦奴隶与财产;他们一方面要求打破“平原派”的政治专利,分享权利;另一方面也不赞成“山地派”的激进要求,主张实行温和的改革。
(3)“海岸派”和“山地派”共同目标是反贵族专权,因此“是否保留贵族政治”成为辩论的核心。
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