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Lesson 3:What Do They Do? 教学目标1.掌握句型: ①--What does/do ... do? --is a ... ②--How doer/do ... go to work? --..go/goes to work ... ③--Where do/does...wor

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Lesson 3 What Do They Do?课堂实录【1】

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Lesson 3 What Do They Do?课堂实录【1】

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正文

Lesson 3:What Do They Do?

教学目标

1.

掌握句型: ①--What does/do ... do?

--is a ... ②--How doer/do ... go to work?

--..go/goes to work ... ③--Where do/does...work?

--...work/works...

2. 能够运用所学句型组成一段对话。

3. 能够通过学习受到启发,从小树立自己的职业目标。

教学重点难点

1.

注意第三人称单数时谓语变化。

2.

注意不同词组的介词搭配。

3.

组织对话

教学过程

一、情景引入

同学们,大家都知道自己父母的职业吗?他们每天是不是很辛苦呢?那么你希望长大后从事什么工作呢?(学生讨论)那么这节课我们就一起来看下几种职业,看看是否对你有一些启发呢?

二、教学过程

1、通过磁带解决单词读音,并一起朗读。

2、解释课文。

3、根据课文内容连线:

4、学习有关职业的词汇:doctor,nurse,worker。补充词汇:postman,lawyer,accountant,hair dresser,engineer。学习词组on foot,by bike等。

5、谈论职业信息表。

学生先将自己父母的职业信息表填好,然后通过互问互答的方式调查同伴父母的职业信息,完成表格(图3)。

Name Job Place of work (工作地点)

Way to work (交通方式)

5、强化句型练习,学习使用新句型,完成表格。

Who’s My friend’s

your father/ mother? Father

How old is What he/she? does What does Where does How does …

My father/mother

His/Her father/mother

he/she look he/she do? he/she like? work? he/she go to work?

Mother

三、布置作业

以同桌为单位,编排一段对话,鼓励加入以前所学内容,尽可能使对话自然,合乎逻辑。

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