20 故宫课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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《故宫》第二课时教学设计一、复习引入1、回忆课文的结构。2、指名背诵头、尾两个自然段，说说这两部分的主要内容和作用。二、细读理解1、自读课文第2自然段，说说从这段话中我们了解到故宫建筑的哪些情况？2、抓住句子中的数字谈体会。3、抓住重点词语谈体会。过渡：抓住故宫“有大小宫殿70多座”这一语句，想想文

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所属课文：20 故宫

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2018-04-03 16:11:00

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学校：清远市清城区飞来峡镇江口小学

20 故宫课件配套优秀教案设计

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2018-04-03 16:11:00

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关键词：20 故宫课件配套优秀教案设计

正文

《故宫》第二课时教学设计

一、复习引入

1、回忆课文的结构。

2、指名背诵头、尾两个自然段，说说这两部分的主要内容和作用。

二、细读理解

1、自读课文第2自然段，说说从这段话中我们了解到故宫建筑的哪些情况？

2、抓住句子中的数字谈体会。

3、抓住重点词语谈体会。

过渡：抓住故宫“有大小宫殿70多座”这一语句，想想文中主要介绍了哪几座宫殿，是按怎样的顺序介绍的？

4、思考：课文重点介绍了什么宫殿？

5、学生研读5——6自然段。

6、用相同的方法学习另外的宫殿：介绍清楚宫殿的布局和作用。

小结：第二部分（2——9自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺叙来介绍的。主次分明，条理清楚。

7、齐读第10自然段，想象故宫中有哪些、怎样的珍贵文物和奇珍异宝。

8、总结：2——10自然段分别从哪两个方面介绍了故宫？（建筑和文物）

三、总结拓展

1、找找赞美故宫的语句，有感情地朗读。

2、谈谈读了课文，故宫给你留下怎样的印象？印象最深的地方是什么？能用一个词语来赞美故宫吗？

3、总结：读了这篇课文，我们看到了一个历史的、艺术的、令人神往的故宫。正如大家所说的：故宫是——永恒的文化殿堂，人类的共同财富！

四、板书设计

故宫

总起一位置名称历史总体概况

分述二建筑宏大大殿风貌前三殿（详写）分述三珍贵文物

总结四永恒的文化殿堂

2 后三殿（略写）

关于本教案的常见问题

Q：20 故宫课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 故宫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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