我的发现•日积月累（1课时）教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

语文园地一学习目标1.交流自己前一阶段的课余生活,向课余生活安排得好的同学学习,安排好自己今后的课余生活,且认真执行计划。2.习作介绍自己的课余生活,写好后读给父母听,让他们分享。3.发现一些多音字的不同读音,准确区别。4.读“认”,发现和运用识字方法。教学重点积极参与展示活动,精心准备采用最好的方

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累（1课时）

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2018-05-03 16:21:00

来源学校

学校：长沙市岳麓区含浦街道含浦小学

我的发现•日积月累（1课时）教学实录与评析

未知

2018-05-03 16:21:00

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关键词：我的发现•日积月…教学实录与评析

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语文园地一

学习目标

1.交流自己前一阶段的课余生活,向课余生活安排得好的同学学习,安排好自己今后的课余生活,且认真执行计划。

2.习作介绍自己的课余生活,写好后读给父母听,让他们分享。

3.发现一些多音字的不同读音,准确区别。

4.读“认”,发现和运用识字方法。

教学重点

积极参与展示活动,精心准备采用最好的方式展示自己的课余生活

教学难点

交流时做到态度自然、大方,表达流利。

教学准备

第一课时

口语交际我们的课余生活

1.通过这一组课文的学习,我们了解了民族小学孩子的课间活动,与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密,目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形;我们安排了自己的课余活动,认真执行计划,这一阶段的课余生活充实而又有乐趣,许多同学都想把这乐趣与大家分享。

2.前后四位同学组成四人小组,在组内展示各自的课余生活记录本,交流自己前一阶段的课余生活:自己在课余都做了什么事,有哪些收获和感受?

a.可以讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动;

b.可以讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明、调查考察活动;

c.可以讲讲自己读了什么好书,完成了多少万字的读书量,摘了多少卡片,增长的见识和受到的教益;

d.可以讲讲自己在兴趣爱好、个人特长项目上花了多少功夫,有多少长进;

e.可以讲讲自己随同学伙伴或家人外出游览、休闲获得的新发现、增长的新见识;

……

2.全班交流。

每组推选一位优秀代表进行全班交流。

3.共同评议。

a.就刚才几位同学们交流的来看,他们的课余生活安排有何不同?我们评比谁的课余生活安排得好,是不是就看谁的课余生活计划安排得满,谁的课余生活项目记录得多?

教师引导学生讨论后达成共识:看谁的课余生活安排得好,不是看谁的计划安排得满,谁的记录本上记录得多,而是要看谁的计划安排得切实可行,课余生活计划中的各项安排得到真正落实。

b.评选出活动新颖、有趣,开展得认真深入,收获丰富、感受深刻、对大家启发大的同学,教师颁发“课余生活之星”奖章。

c.谈谈了解了他人的课余生活之后自己的打算。

作业布置

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累（1课时）教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累（1课时）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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