整数指数幂第一课时教学设计｜教案在线预览

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15．2．整数指数幂综合课【学习目标】★1．掌握整数指数幂的运算性质．◆2．理解零指数幂和负整数指数幂的意义．【学匀过程】一、自读文本，基础自清(12分钟) 1．阅读课本142-144例9之前，理解负整数指数幂的意义．总结整数指数幂的运算性质：mn(1)同底数幂的乘法：aa(m、n是整数) (2

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所属课文：整数指数幂

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2019-06-29 13:26:00

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学校：新乡县七里营镇龙泉学校

整数指数幂第一课时教学设计

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2019-06-29 13:26:00

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关键词：整数指数幂第一课时教学设计

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15．2．整数指数幂

综合课

【学习目标】

★1．掌握整数指数幂的运算性质．

◆2．理解零指数幂和负整数指数幂的意义．

【学匀过程】

一、自读文本，基础自清(12分钟)

1．阅读课本142-144例9之前，理解负整数指数幂的意义．

总结整数指数幂的运算性质：

(1)同底数幂的乘法：aa

(m、n是整数)

(2)幂的乘方：(am)n

(m、n是整数)．

(3)积的乘方：(ab)n

(n是整数)．

(4)同底数幂的除法：aa

(a≠0，m、n是整数)．

a

(5)分式的乘方：bn

（n是整数）.

(6)0指数幂：a0

(a≠0)．

(7)负整数指数幂：an

(a≠0，n是整数)．

02．()

，

(1)

，

32

，

10323

(3)

，

(2)

， (15)2 .

3．认真学习144页例9，感受幂的运算性质的应用．

4．an与a

，()bnan

，abmn

. 二、深层探究，合作交流(8分钟) 5．计算：(1)(a4b)2(ab2)3；

(2)2abc232a2b

6．计算：

(1)

(2)(

110)331822310

(130)23.14(3)0.331(0.1)2

三、展示提升，拓展延伸(10分钟)

展示者以把别人数会为标准，倾听者以从别人那里获取更多，以学会为目的，所以请认真投入，精益求精．

四、反馈检测，查漏补缺(8分钟) a2

7．计算：(1)

b2(3a43b)36ab5

（2）（广东珠海）120(2)|1|(2012)21

*8(1)已知：10m=5，10n=4，求102m-3n.

(2)若3

【学案整理】

通过本节的学习你学到了什么?还有哪些困惑?

n127，求2n2的值．

关于本教案的常见问题

Q：整数指数幂第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整数指数幂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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