税率ppt课件课堂实录

课 题：税

率

教学目标：

1、知识与技能：理解纳税的意义和有关知识，掌握应纳税额的计算方法，会解决相关的实际问题。

2、过程与方法：经历了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。

3、情感、态度和价值观：体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。

教学重难点：

重点：理解纳税的意义，掌握应纳税额的计算方法。

难点：正确熟练计算应纳税额和税率等实际问题。

教学准备：课件。

教学过程： 一、情境导入 1、师生谈话

请学生说一说家乡这几年的变化。

新农村的建设、教学楼的改造、田汉文化园的建设等；

2、家乡的变化真大呀！你知道这些变化的经济来源吗？---税收 小结：税收是国家收入的主要来源之一，它取之于民，用之于民。

3、引入课题。

今天我们就来探究有关税收的问题-----税率

二、探究新知

（一）认识纳税、税收、应纳税额、税率。

1、说说你对税收、纳税有哪些认识？学生汇报自学成果。

（1）依法纳税是每个公民的义务。

（2）纳税的意义：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

（3）税收的用途：税收是国家收入的主要来源之一。国家用税收的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。

（4）税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

2、理解税率的意义：

税率：应纳税额与各种收入（销售额、营业额...）的比率叫做税率。

应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。

3、生生互动活动：

（1）跟同桌讨论一下纳税额、税率和相应的收入这三种量之间有什么关系呢？

同桌进行讨论，教师巡视了解情况。

组织交流汇报小结：

税率=应纳税额÷收入 应纳税额=收入×税率 收入=应纳税额÷税率

三、学习税率在生活中的应用

师：明确这些术语的含义以及它们之间的相互关系之后，你能解决下面的问题吗？（课件出示：教材第10页例3题）

例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业额，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

（1）分析问题。

（2）正确解答：30×5%=1.5（万元）

答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。

四、巩固练习

1、李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？

学生独立思考解答，集体交流。

2、判断对错

⑴税率是永远不变的。（ ）

⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。（ ）

⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。（ ）

⑷营业额是300万元的饭店，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么纳税额应是15万元。（ ）

3.一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的3％

缴纳营

业税，10月份应缴纳营业税多少万元？

五、拓展训练

1、城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税．如果一个饭店平均每个月的营业额是20万元，那么每年应交这两种税共多少元？

六、回顾总结，反思提升：

这节课你学到了什么知识？这些知识对我们生活有什么帮助？它和我们学过的知识有什么联系？

解决与税率有关的实际问题，实质上是“求一个数的百分之几是多少”和“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，和百分数问题解题思路相同。

板书设计：新 税

率

应纳税额=收入额×税率

收入额=应纳税额÷税率

税率=应纳税额÷收入额×100％

30×5％=1.5（万元）

答：10月份应缴纳营业税1.5万元。