税率课堂实录【1】｜教案在线预览

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第3课时税率税率（教材第10页例31.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算2.3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法治意识，使学生知道每个纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主

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所属课文：税率

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2018-04-20 18:26:00

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学校：遂宁市船山区新桥镇小学校

税率课堂实录【1】

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关键词：税率课堂实录【1】

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第3课时

税

率

税率（教材第10页例3

1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算

3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法治意识，使学生知道每个

纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等

1.阅读教材第10

（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率

（2

A.商店按营业额的5%

B.某人彩票中奖后，按奖金的20%

（1）出示例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10

（2

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“10月份的营业额是30万元”，因此10月份应缴纳的营业税就是30万元的5%

（3

相当于“求一个数

列式：30×5%

（4

30×5%=30×0.05=1.5

1.教材第10

2.教材第14页练习二第6~10

《随堂作业》第5

税

应纳税额=

收入额=

税率=应纳税额÷收入额×100

30×5％=1.5

答：10月份应缴纳营业税1.5

税率是学生适应未来社会生活必须了解和掌握的数学知识和社会知识，也是对学生进行思想

1.让学生体验数学学习与现实生活的紧密联系。首先，通过创造情境，引入课题。使学生体验到所要学习的内容在现实生活中是普遍存在的，有利于提高学生的学生兴趣；其次，在纳税的作用、应纳税额及税率的教学时，教学内容的选择力求体现与现实生活的紧密联系，使

2.充分发挥学生的主体作用，让学生积极主动地投入到数学学习过程中。在让学生理解为什么要纳税和认识常见税种时，充分利用合作探索的学习方式，让学生进行自主探索。学生通过对教师提供的信息和自己在课前搜集的信息进行分析和讨论，从中感悟到纳税的重要作用，理解常见税种的含义，掌握应纳税额的计算方法。

关于本教案的常见问题

Q：税率课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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