Fun Time精品学案

第六课时

教学内容：

1、Part B . Read and write

2、Part C . Story time

教学目标：

1、复习三会单词：teachers’ office , library , playground , computer room , art

room, music room, first floor, second floor, 和四会单词：water, tiger , sister , computer, dinner . 2、复习句子：Where’s the library ? It’s on the first floor . Do you have a library ? Yes, we do .

3、能借助图片读懂Story time 中的故事。

教学重点：复习本单元的单词和句子。

教学难点：能借助图片读懂Story time 中的故事。

教具准备：

1、写有本课单词的单词卡

2、教材相配套的教学录音带

3、自制课件（见媒体素材）

教学过程：

一、新课导入（Warm-up）

1、先抽读单词卡片：teachers’ office ,library , playground, computer room, music room , first floor, second floor ,然后让学生看图说单词。

2、教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词。

3、全班齐读单词。

4、总结字母组合er在单词末尾的发音规律。w

W

w .x K

b 1.c

o M

二、目标导航：出示本课时学习目标，让学生加以掌握。

三、合作探究（Presentation）

1、Story time

（1）教师指着插图，先做背景介绍。

（2）看图猜故事内容。

（3）播放视频，了解故事内容。

（4）模仿角色的语音、语调学说故事。

（5）鼓励学生分角色表演。

2、Read and write A、Read and fill in the table .（P9）

（1）Do you have a library?

Yes. The library is on the second floor. （2）Do you have an art room?

Yes. The art room is next to the gym. （3）Where is the teachers’ office?

The teachers’ office is next to the library.

（4）Where is Classroom 1?

Classroom 1 is under the teachers’office.

B、Look and write . 教师在四线格中示范书写句子，并讲解书写规范。

句子的打头单词的第一个字母要大写。

句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈。

句子当中的单词间距为一个字母宽。

四、达标练习（Consolidation and extension）

Let’s check

1、Listen and number.（P10）

先让学生认真观察这四幅图，然后教师播放录音，学生标号，最后全班讲评。

2、Look and circle.（P10）

教师先让学生仔细看图，然后根据图意选择正确的一个选项，最后全班讲评。

五、作业布置（Homework）

板书设计：

Unit 1

My school

teachers’ office ,library , playground,

computer room, music room ,

first floor, second floor

教学反思：