3.多种多样的植物教学实录及点评
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3.多种多样的植物教学实录及点评
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关键词：3.多种多样的植物教学实录及点评
正文
课题
主备教师
4.3多种多样的植物
钟小娟
知识与技能
总（1）课时第（1）课时
使用教师
钟小娟
教学目标
过程与方法
情感态度与价值观
1.科学概念：植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。
2.过程与方法：知道分类是研究生物的基本方法。用自己确定的标准给植物分类。
3.情感态度价值观：认识到植物是多种多样的。能够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。
重：知道分类是研究生物的基本方法。
任务教学重点
定位
教学难点
难：能用自己确定的标准给植物分类。
教学各种植物的图片或标本。
准备
多种多样的植物
分类：
板书
开花的和不开花的植物
有种子和无种子的植物
个性修改、课堂即时教学过程设计
生成与对策
一、引入：
除了校园里的植物种类，我们还知道哪些常见的植物？生长在哪里？（学生自由发言，在公园，花卉市场等）
二、自主探究：
1．下面这些植物，你们认识吗？说说它们长在哪？有什么特点？幻灯片放映书中11种植物
2．让我们自己确定标准给以上这些植物分一分类。
3．总结：通过共同探究，可把植物分为草本植物和木本植物，开花植物和不开花植物，水生植物和陆生植物，落叶植物和常绿植物等。
4．观察开花植物：说说它们的身体是由哪几部分组成的？
5．看书P76页，说说不开花植物有哪些？
（预设：不开花植物有蕨类、藻类、苔藓类、菌类）
三、课外延伸：
找一找校园里常见植物中哪些是常绿植物，哪些是草本植物，哪些是开花植物，哪些是水生植物，哪些是不开花植物？
教后
反思
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来自：学校：桐乡市洲泉镇中心小学
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