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1.2.4有理数比较大小一、课前预习：（预习课本P12-P13）回答下列问题：1、用“2、在数轴上表示的两个有理数，左边的数右边的数。3、正数0，0 负数，正数负数；两个负数，的反而小。二、课堂讲解：(一)数轴上各点所表示的数的大小顺序1、把温度按从低到高的顺序排列后，在温度计上所对应的点是从到的。
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有理数比较大小ppt配套教案板书设计
未知
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关键词：有理数比较大小ppt配套教案板书设计
正文
1.2.4有理数比较大小
一、课前预习：（预习课本P12-P13）回答下列问题：
1、用“<”把课本12页图7中的温度按从低到高的顺序连接起来:
2、在数轴上表示的两个有理数，左边的数
右边的数。
3、正数
0，0
负数，正数
负数；两个负数，
的反而小。
二、课堂讲解：
(一)数轴上各点所表示的数的大小顺序
1、把温度按从低到高的顺序排列后，在温度计上所对应的点是从
到
的。按照这个顺序把这些数表示在数轴上，表示它们的各点的顺序是从
到
的。
2、数学中规定，在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是
，
即
。
（二）负数的大小比较：
3、6和1这两个负数谁大？为什么？谁的绝对值大？为什么？
归纳：比较两个负数大小的法则是：
。
例
比较下列各对数的大小：
（1）(1)
和(2)
（2）
三
课堂训练：
1、比较下列各对数的大小：
（1）3和5
（2）2.5和2.25
四、中考链接
1、下面四个结论中，正确的是 （ ）
831和
（3）(0.3)和
2173
A 23 B 23 C 23 D 23
2、比较大小（填“>”或“<”）
2320072008(1) (2)
2008200934(3) (19) 110
3、在数轴上表示下列各数：223，12，(6),
7,
(3)，1.5.
并用“<”将它们连接起来。
六、拓展提升
1、(数形结合题)有理数x、y在数轴上的对应点如图所示：
y0x
（1）
在数轴上表示x、y；
（2）
试把x、y、0、x、y这五个数从大到小用“>”连接。
2、若a<0，b>0，ab，试用“<”把a，-a，b，-b连接起来
， 0， 1
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5ygggwenku_92880
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