——去括号解一元一次方程（2）ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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3.3.1 解一元一次方程第2课时执教者：王钰霖学习目标: 1．了解一元一次方程的概念．2．能解含有括号的一元一次方程．3．通过方程求解的教学，进一步体会化归的思想．学习探究问题1．观察方程：44x64328，13x11(45x)，y52y1，它们33的共同特点是：，，，<

资料类型：教学教案文档

所属课文：——去括号解一元一次方程（2）

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2019-06-30 22:07:00

来源学校

学校：城口县高观镇初级中学

——去括号解一元一次方程（2）ppt配套的教案及板书设计

未知

2019-06-30 22:07:00

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关键词：——去括号解一元…ppt配套的教案及板书设计

正文

3.3.1 解一元一次方程

第2课时

执教者：王钰霖学习目标: 1．了解一元一次方程的概念．

2．能解含有括号的一元一次方程．

3．通过方程求解的教学，进一步体会化归的思想．

学习探究

问题1．观察方程：44x64328，13x11(45x)，y52y1，它们33的共同特点是：

，

这样的方程叫做一元一次方程．

【学习反馈】

下列各式是一元一次方程的是_________ （1）x33x；

(2) 2312x；

（3）5；

42x（4）x33x；

（5）2xy1；

（6）3x2．

★问题2．解下列方程：

（1）3x4(2x)6；（2）4x5(2x)23(x1)．

【思考】

1．解方程中去括号时应注意什么？

2．解含有括号的一元一次方程的一般步骤是什么？

（1）

（2）

（3）

（4）

．

【学习反馈】

1．完成教材练习．

问题3.解方程：3x3(x1)(x4)1．

【思考】方程中含有多重括号时怎么办？

【学习反馈】

解方程：x[2(5x1)]10．

教师问题创生

学生问题发现

星级检测

1.下列方程的解法对不对？如果不对，错在哪里？应当怎样改正？

113(x)6

3解：去括号，得

11x6

合并同类项，得

x6

系数化为1，得

x6

2. 解下列方程：

(1)4x3(2x)12(x4)； (2) 6(x4)2x7(x1)．

3. 完成教材习题．

学习反思

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关于本教案的常见问题

Q：——去括号解一元一次方程（2）ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《——去括号解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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——去括号解一元一次方程（2）ppt配套的教案及板书设计