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Unit2 Daming flies a kite in the park. 一、教学目标:1.能会说、认读单词:spring,summer,autumn,winter, in the park, in the lake,under the tree, in the snow 2.能用in+季节,人

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Unit 2 Daming flies a kite in the park.第二课时教学设计

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Unit 2 Daming flies a kite in the park.第二课时教学设计

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关键词:Unit 2 Daming flies a ki…第二课时教学设计

正文

Unit2 Daming flies a kite in the park.

一、教学目标:

1.能会说、认读单词:spring,summer,autumn,winter, in the park, in the lake,under the tree, in the snow 2.能用in+季节,人物+活动+地点,简单地介绍在某个季节的活动。

3.词汇:flies,park,lake,tree,fishing,go fishing,walk 主要句型:In spring,Daming flies a kite in the park. 4.表演唱歌曲:Rain,rain,go away. 5.能用简单地介绍在某个季节的活动;

6.能运用句型描述季节活动。

二、教学重点:

1.通过谈论季节与活动这一话题,让学生感受自然四季之美,激发学生热爱大自然,热爱生活的美好情感。

三、教学难点、学习重点

1、单词的发音和认读: park,lake,tree,go fishing,walk,snow 2、句型:In spring,Daming flies a kite in the park.

四、学习准备

地点和活动的图片、录音机

五、教学过程:

Step1 Warming up 复习方位词:in,on, under,behind,及其用法为下面的环节的进行做好

知识与情境的铺垫。

六、新授:

(一)导入课题

Chant:引入本科要学习的地点名词

然后对课文中的四副图做一下观察,并播放课文图一录音,要求学生完成对录音内容完成小任务。

(二)小组合作,学习课文。

1.带领学生听课文录音,整体感知每个图片课文录音,并辅助动作,。边听录音,边完成课文内容小任务,加深对课文的印象。

2.播放课文flesh,加深课文印象。

3.小组合作学习课文内容,并展示学习效果。

(三)全体操练,朗读课文

(四)总结

1.方位词:in, on, behind, under 2.动词及其第三人称单数形式:

fly---flies,

swim---swims,

walk---walks go

fishing---goes

fishing 3.谈论某时某人在某地做某事

In spring, Daming flies a kite in the park. 春天,大明在公园放风筝。

(五)家庭作业

1.Read the text

three times. 2.观察课文48页part 3,仿照例子,再写一组关于方位词的对话

(六)播放歌曲:《Ten Big Bananas》

(七)、板书设计

方位介词:

In

On

Under

behind

Unit 2 Daming flies a kite in the park.

句型:人+活动+地点

flies a kite

in

the

park

swims

in

the

lake

goes fishing

under

the tree

walks

in

the

snow

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