Unit 2 That man is short.优秀教案案例｜教案在线预览

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课题:What are they? They are(…)．南宁市青秀区中小学学科教案设计课型:复习课任课教师黄东红本课的语言教材取自于学生在日常生活中遇到的熟悉问题及事情，并教学内容简用简单的表达方式为学生提供了他们乐于也易于接受的内容，有利于学生析进行主动的、生动活泼的情景会话交流。考虑到学生活

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所属课文：Unit 2 That man is short.

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学校：南宁市第十七中学

Unit 2 That man is short.优秀教案案例

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关键词：Unit 2 That man is short…优秀教案案例

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课题:What are they?

They are(…)．

南宁市青秀区中小学学科教案设计

课型:

复习课

任课教师

黄东红

本课的语言教材取自于学生在日常生活中遇到的熟悉问题及事情，并教学内容简用简单的表达方式为学生提供了他们乐于也易于接受的内容，有利于学生析

进行主动的、生动活泼的情景会话交流。

考虑到学生活泼好动的年龄特点，课堂设计在使用直接法、听说法、学生学情分习内容融于娱乐中，这样既满足了学生的娱乐需求又能检测、巩固学生所析

学知识。

知识目标：复习关于动物的英语表达方式。

教

学

目

标

教学重点：What are they?

They are(…)．

教学重难点

教学难点：关于动物的英语单词。

教具学具

教

学

过

程

多媒体、教学卡片。

教师活动

课时

1课时

学生活动

1．

师生问候。（文明礼貌教育。）

1．师生问候。

2．学生唱ABC歌曲。

2．放ABC歌曲给学生看并跟唱。

3．Free talk.（热身运动,既能锻炼学生3．学生听并快速回答。

的快速反应能力，起到热身的作用又能较

4．看单词卡片，跟读。

广泛地复习过去学过的知识。)

4．出示单词卡片，让学生跟读。复习:

cat, dog, bird, panda, tiger, lion, monkey,

elephant. (教师随时纠正读音。)

技能目标：使学生学会就动物用简单的英语来问答。

情感目标：培养学生的语言表达能力、竞争力及合作精神。

情景教学法的基础上，从快乐教学出发，增加了一些游戏竞赛活动，将学

5．看VCR(M2课文)。

6．让学生找出课文中出现的形容词。

6．找出课文中出现的形容词。

7．组织竞赛活动。

教师请四个小组的同学分别起立。让7．参与竞赛活动。

他们一听到本组承包的形容词就立即起立

8．学生跟唱。Lions are big,cats 并大声读出这个单词。（越快越好。）

are small．......

8．放VCR(M3课文的chant)给学生看9.玩改词的游戏。

并跟唱。

-----are big, ---- are Lions are big,cats are small．......

9．改歌词的游戏。（创作歌词也是游small．......

5．放VCR(M2课文)给学生看。

戏的一种，既可以活跃课堂气氛，又能让学生在愉快的活动中学到知识。）

10．让学生上台展示新歌词。

11．布置家庭作业：背诵课文中的歌曲。

What are they?

板书设计

They are(…)．

10.学生上台展示新歌词。

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 That man is short.优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 That man is short.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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