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Module2 Unit2 That man is short. 授课教师:吴国华一、教学目标:1.知识目标掌握单词:short, tall, big small, thin, fat表示事物特征的词汇。2.能力目标运用句子:That/This…is …tall/short/big/small/fa

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Unit 2 That man is short.ppt配套教案板书设计

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正文

Module2 Unit2

That man is short.

授课教师:吴国华

一、教学目标:

1.知识目标

掌握单词:short, tall, big small, thin, fat表示事物特征的词汇。

2.能力目标

运用句子:That/This…is …tall/short/big/small/fat/thin

3.情感目标

培养学生团结协作的精神以及观察事物的能力。

二.教学重难点

1.教学重点:short, tall, big small, thin, fat表示事物特征的词汇。

2.教学难点:this/that.......is 的区分应用。

三、教学方法

游戏教学法,小组竞赛法,任务型教学法

四、教具准备

单词卡片,多媒体课件

五、教学过程

Step1、Warm-up 1、Greeting 2、分组pk,给表现好的那一组加分鼓励

3、Sing a song Step2、Presentation

1.new words big,small Ppt呈现basketball,table tennis 图片,让学生区别差异。出示单词卡片教师教读,学生跟读。练***小声。

呈现大小房屋图片,学生练习。

T:This house is big.That house is small.

tall,short 呈现giraffe图片,学生区分。出示单词卡片教师教读,学生跟读。练习法:弹簧手势练习法,快节奏练习法

呈现高矮小树练习。T:This tree is tall.That tree is short. Fat,thin 呈现panda,monkey图片,学生区分。出示单词卡片教师教读,学生跟读。练习法:分组,男女生,开火车。

呈现胖瘦男孩图片练习。T:This boy is thin,That boy is fat。

Step3.Practice

1.炸弹练习法练习单词,快节奏练习,遇到炸弹的单词跳过不读。

2.Game:唱反调游戏

游戏规则:我说big,你说small,说出相反的词汇

Step4.Sentence

呈现panda,monkey ,boys 图片,学生根据图片说出相应句子。

讲解this/that 这个/那个

this…..is…..这个人或者物是….. that…..is…..那个人或者物是……. Step5.text 呈现图片练习句型。练习法:分组PK,唱反调游戏法。

Step6.Summary What did you learn today?引导学生根据单词卡片回忆单词以及句子。

运用单词卡片快速闪现读单词。

六、板书设计

Module2 Unit2

That man is short.

This /that ......is....... 七、作业布置

运用今天所学的词汇对比事物之间的特征。

八、教学反思

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