13 小鸟的家公开课教案（教学设计）

《小鸟的家》教学设计 平潭县城中小学：李姗姗

教材分析

《小鸟的家》为“造型·表现”学习领域的课程，同时又是具有很好环保教育意义的一节课。因此，本节课的设计因是以情感教育为线，把课堂的各个部分贯穿起来。利用学生对小鸟的喜爱之情，引出他们保护小鸟、帮助小鸟之意，激发学生为小鸟设计美好家园的热情，使学生通过积极主动的课堂活动，学习创造性地运用身边的材料，去设计、去表现自己心中小鸟最美的家。

教学目标

1.通过观察，了解自然界中鸟的形状、色彩等特征。

2.能自由选择工具、材料、充满感情地进行艺术表现，体验主动学习的快乐，制作“小鸟的家”。

3.通过创作小鸟的家的,充分认识和了解生活中的美，培养想象力和创造力，引发学生对动物的爱心和对自然环境的关注。

教学重点

通过绘制“小鸟的家”，学习如何将画面处理得丰富、具有美感。

教学难点

结合自然现状，充满想象和创造力地安排画面。

教具准备

（学生）彩笔、油画棒、水粉

（教师）课件、鸟的结构图。。

教学过程

一、创设情境，导入新课

1、

引发学生对小鸟的兴趣。

导言：（屏幕上出现了大片苍翠的森林）课件展示：（播放小鸟的叫声）

师：听到了什么？生：鸟叫声。

2、揭示课题：

（1）师：可是你们知道这么多的小鸟他们的家都在哪儿呢？（ppt：小鸟的家）

我们一起去看一看吧！

生：（看课件）森林里、树上……草地上……水边。

（2）[画面1:砍树、

画面2：几只可怜的小鸟躲在一个树桩边在浑身发抖……] （设计意图：请学生根据音乐体会小鸟的痛苦。鼓励学生说说人们捕杀鸟类给鸟类带来的痛苦，引导学生带着感情来表达，引起同情，激发爱心。）

师：“大森林里发生了这么多的事情，小朋友们你的心情怎么样？生：难过。

师：你想对那些砍伐树木的人说什么？（不能再砍树了，如果地球上没有了树木，人类将面临水土流失，和沙尘暴的威胁

生：小鸟也会失去生命。 师：大地变成一片荒漠，我们人类在这样的环境里还能生存吗？

生：不能，最后，我们人类自己也会受到危害的

师：你想怎样地帮助小鸟？

生：种很多很多的树，做鸟窝，给小鸟建造一个美丽的家。

（设计意图：鼓励学生大胆表述，引发学生思考保护环境、爱护小鸟的主题。）

（3）、[出示校园图片] 师：其实在我们的校园里，就有许许多多的树，我们邀请小鸟们到我们校园安家，与我们做伴好吗？

师：今天我们就来做小鸟的好朋友帮助小鸟建一个美好的家园（板书课题：《小鸟的家》) 二、

师生互动，情感体验（教师边讲解边示范）

1、画鸟（板书：小鸟）

师：要画好小鸟的家，首先要掌握小鸟的画法。师：小鸟长得什么样子？谁来画一画小鸟？

（请一学生画鸟）

师总结：小鸟是圆圆的脑袋、椭圆形的身体、三角形的翅膀和尾巴。

2、鸟窝（板书：鸟窝）

（1）欣赏鸟窝，引导学生欣赏、分析

师：小鸟喜欢什么样的家呢？（课件展示：各种各样的鸟窝）

（2）欣赏学生范画.进行学法指导

师：小鸟的家有哪些形状呢？

生：它的窝是椭圆形，球形的， -梯形的。。。。。

师小结：鸟窝可以用椭圆形，球形的，梯形表现的，还可以是很多不规则图形

3、师范画

（1）构图（出示两张构图，比较）

（2）选正确的构图再在基础上画鸟窝，

（3）画上鸟宝宝鸟爸爸鸟妈妈。

（4）添画（PPT已经上色好的作品）

三、学生进行艺术创造，老师巡回指导。

1、（课件播放音乐：）出示本节课的作业要求：给小鸟建造美丽舒适的家，要求想象丰富，思维独特，色彩鲜艳。

2、表现生动漂亮的小鸟和小鸟的家

四、展示学生作品，师生互动评价。

学生先自评、互评，老师再进行点评。

师：

如果你是只可爱的小鸟，你最想飞进哪个家，最想和哪只小鸟交朋友？

五、表演

这么多小朋友帮小鸟重建了家园小鸟可高兴了，瞧他们又回来了，（出示图片）森林又恢复往日的气息，鸟儿们又开始用优美的歌喉唱起了欢快的歌声，让我们跟着小鸟一起唱吧。

六.小结本课

1、师：有了家现在小鸟不再难过了，如果让你来替小鸟说一句它们现在最想说的话，你会说什么？“谢谢你们”

七、板书设计：

1、构图饱满

2、鸟窝

（漂亮多样）

3、小鸟 教学反思：

1、在孩子们的心里，动物是可爱的，而且和它们可以平等交流并且成为好朋友。如果观察孩子在动物面前的表现，我们会发现，孩子会将成人对他们的态度、情感和爱的方式，活灵活现地表现在动物身上。

2、爱动物是孩子的天性，在他们眼里，动物永远是可爱、可亲的。因此，儿童时期是播种纯真、友善的最佳年龄阶段。让孩子们从小就要感觉到身边到处充满着友善和爱，这样，才能促进他们的身心健康。

3、学生对大自然生命的体验，有着一种情感的投入和关爱。通过不同的自然音响来反映小鸟的遭遇，呼出小鸟的心声，同样也是孩子们的心声。

4、

动物们是可爱的，珍贵的，而且它们永远是属于大自然的。通过“小鸟的家”这课，从环保入手，引导学生怎样来珍惜环境，保护大自然，不乱砍乱伐，为小鸟建一个温暖的家，从小增强环保的意识。