13 小鸟的家教学设计内容推荐
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13 小鸟的家教学设计内容推荐
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正文
教学内容：小鸟的家
教学版本：浙江人民美术出版社
教学年级：二年级上册
教学时间：2017.12.7 执教人：张维
一、问题引入
1、同学们，课前老师让大家预习了新课，现在想考考你们。同学们都知道每个人都有自己、的特长，那么你们知道小鸟有什么特长呢？
生答：小鸟会飞，能捕捉害虫，有一双敏锐的眼睛，善于表演，会唱歌等等。
2、小鸟生活在哪里呢？
生答：树上、水边、草里、电线杆上、墙上、人工鸟窝等等。
3、出示（被人们破坏森林，也就是小鸟的家）提问：看到这样的画面，你想说点什么？(适机渗透爱护动物，保护生态环境的相关知识。) 4、揭题：那这节课就让我们一起走进鸟的世界去看，看看小鸟的家都是怎样的，好不好？（板书
：13、小鸟的家）
二、新知讲解
1、同学们对鸟的生活习性都那么了解，那你都认识哪些鸟类呢？
师出示图片，生回答：麻雀、白鸽、大雁、鹦鹉、燕子、老鹰、
猫头鹰、啄木鸟等（学生观察并说出鸟的名称）
2、从外形看小鸟分成哪几个部分？
头
（嘴、颈、眼）
身体
（背、翅、胸、腹、腰、肋）
尾巴
、腿、脚
（师示范讲解）
仰、平俯视表现动态
3、欣赏同龄人作品
（
欣赏了这么多作品，想不想自己来设计一副小鸟的家呢？那老师就有要求了。）
4、作业要求：
（1）表现生动、漂亮的小鸟和小鸟的家。
（2）构图饱满，具有想象力和表现力。
5、展评学生作品
三、提问延伸
我们除了运用绘画的方式为小鸟建立家园还能用什么方法呢？
四、总结
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来自：学校：余庆县松烟小学
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