13 小鸟的家教学设计内容推荐｜教案在线预览

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教学内容：小鸟的家教学版本：浙江人民美术出版社教学年级：二年级上册教学时间：2017.12.7 执教人：张维一、问题引入1、同学们，课前老师让大家预习了新课，现在想考考你们。同学们都知道每个人都有自己、的特长，那么你们知道小鸟有什么特长呢？生答：小鸟会飞，能捕捉害虫，有一双敏锐的眼睛，善于表演，会唱

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所属课文：13 小鸟的家

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2018-04-29 23:09:00

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学校：余庆县松烟小学

13 小鸟的家教学设计内容推荐

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关键词：13 小鸟的家教学设计内容推荐

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教学内容：小鸟的家

教学版本：浙江人民美术出版社

教学年级：二年级上册

教学时间：2017.12.7 执教人：张维

一、问题引入

1、同学们，课前老师让大家预习了新课，现在想考考你们。同学们都知道每个人都有自己、的特长，那么你们知道小鸟有什么特长呢？

生答：小鸟会飞，能捕捉害虫，有一双敏锐的眼睛，善于表演，会唱歌等等。

2、小鸟生活在哪里呢？

生答：树上、水边、草里、电线杆上、墙上、人工鸟窝等等。

3、出示（被人们破坏森林，也就是小鸟的家）提问：看到这样的画面，你想说点什么？(适机渗透爱护动物，保护生态环境的相关知识。) 4、揭题：那这节课就让我们一起走进鸟的世界去看，看看小鸟的家都是怎样的，好不好？（板书

：13、小鸟的家）

二、新知讲解

1、同学们对鸟的生活习性都那么了解，那你都认识哪些鸟类呢？

师出示图片，生回答：麻雀、白鸽、大雁、鹦鹉、燕子、老鹰、

猫头鹰、啄木鸟等（学生观察并说出鸟的名称）

2、从外形看小鸟分成哪几个部分？

头

（嘴、颈、眼）

身体

（背、翅、胸、腹、腰、肋）

尾巴

、腿、脚

（师示范讲解）

仰、平俯视表现动态

3、欣赏同龄人作品

（

欣赏了这么多作品，想不想自己来设计一副小鸟的家呢？那老师就有要求了。）

4、作业要求：

（1）表现生动、漂亮的小鸟和小鸟的家。

（2）构图饱满，具有想象力和表现力。

5、展评学生作品

三、提问延伸

我们除了运用绘画的方式为小鸟建立家园还能用什么方法呢？

四、总结

关于本教案的常见问题

Q：13 小鸟的家教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 小鸟的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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