体积单位间的进率全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

“体积单位间的进率”教学设计西河堡学校刘建国教学目标:(1)知识与技能目标:通过计算、比较、分析、归纳,使学生理解和掌握相邻体积单位间的进率是1000,并能进行正确的运用。(2)过程与方法目标:在学习过程中,培养学生比较、分析、概括的能力,提高学生对旧知识的迁移和运用能力。(3)情感与态度目标:使学

资料类型：教学教案文档

所属课文：体积单位间的进率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2018-05-02 14:42:00

来源学校

学校：榆次区张庆乡西河堡学校

体积单位间的进率全国优秀课堂实录

未知

2018-05-02 14:42:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：体积单位间的进率全国优秀课堂实录

正文

“体积单位间的进率”教学设计

西河堡学校刘建国教学目标:

(1)知识与技能目标:通过计算、比较、分析、归纳,使学生理解和掌握相邻体积单位间的进率是1000,并能进行正确的运用。

(2)过程与方法目标:在学习过程中,培养学生比较、分析、概括的能力,提高学生对旧知识的迁移和运用能力。

(3)情感与态度目标:使学生体验数学知识之间的紧密联系性,能够运用知识解决实际问题。

教学重点:体积单位的进率。

教学难点:体积单位的进率的推导。

教学过程:

一、激情导课

提问:

⑴常用的长度单位有哪些?相邻的两个单位间的进率是多少?

1米=10分米 1分米=10厘米进率是:10

⑵常用的面积单位有哪些?相邻的两个单位间的进率是多少?

1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米进率是:100

(3)单位换算

你是怎样想的?

把高级单位转低级单位×进率。把低级单位转高级单位÷进率

常用的体积单位有哪些?相邻的两个单位间的进率是多少呢?这节课我们来研究。二、民主导学

任务一:

出示图:这是棱长是1分米的正方体,体积是多少?1立方分米

这是棱长是1厘米的正方体,体积是多少?1立方厘米

1立方分米和1立方厘米有什么关系?你能用什么办法得到它们的关系?

生:汇报。(切、拼、数、算)

1分米×1分米×1分米=1(立方分米)

10厘米×10厘米×10厘米=1000(立方厘米)

板书:1立方分米=1000立方厘米

任务二:

1立方米与1立方分米有什么关系?

汇报

棱长是1米的正方体的体积是1立方米。而1米=10分米,所以棱长是1米的正方体可以划分成1000个棱长是1分米的小正方体,即1000个体积为1立方分米的正方体。

板书:1立方米=1000立方分米

小结:相邻的两个体积单位间的进率是1000。

思考:(不相邻的呢)1立方米等于多少立方厘米呢?1000000

比较:长度单位,面积单位和体积单位及进率,比较它们有什么不同处?(名称、进率两方面。)(表格出示)

体积单位的互化。

(在生活和学习中,经常需要把体积单位进行转化,现在来应用所学。)

任务三:先独立完成,再组内说说怎么想的?

出示例3: 3.8立方米是多少立方分米?

2400立方厘米是多少立方分米?

想:因为1立方米=1000立方分米,3.8立方米有3.8个1000立方分米

列式:1000×3.8=3800,填3800

(第2题同上理) 2400÷1000=2.4,填2.4

教师:审题时首先要注意什么?试说出这两道小题的解答过程和算理.

想:因为1立方分米为1000立方厘米……

三、检测导结

⒈口答填空

3.5 dm3=()cm3 700dm3=()m3

1.02 m3=()dm3 960dm3=()m3

23 dm3=()cm3 36000 cm3=()dm3

⒉判断题:

0.5立方米=500立方厘米()

2.6立方分米=2立方米60立方厘米()

3.小结:在具体的解决问题中,要根据题目的要求转化体积单位,还要注意已知条件单位之间的统一。

板书设计:

体积单位之间的进率

1立方分米=1000立方厘米

1立方米=1000立方分米

高--×进率------低低--÷进率------高

关于本教案的常见问题

Q：体积单位间的进率全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

体积单位间的进率全国优秀课堂实录