你，浪花的一滴水优秀教学设计范文｜教案在线预览

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课后链接:《白衣天使》歌词平时没发现你有这么美丽人间的天使穿一件圣洁的白衣我理解救死扶伤的含义是在生死线上看到了你生死线上看到了你白衣天使我爱戴你白衣天使我牵挂你我知道你的奉献是白求恩的精神我知道你的脚下是南丁格尔的足迹今天我发现你是这样神奇无硝烟的战场你和病魔零距离我仰慕人道主义的身影是在真善美中

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所属课文：你，浪花的一滴水

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2023-01-23 00:33:51

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学校：白银市白银区第一小学

你，浪花的一滴水优秀教学设计范文

未知

2023-01-23 00:33:51

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关键词：你，浪花的一滴水优秀教学设计范文

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课后链接:

《白衣天使》歌词

平时没发现你有这么美丽人间的天使穿一件圣洁的白衣我理解救死扶伤的含义是在生死线上看到了你

生死线上看到了你白衣天使我爱戴你

白衣天使我牵挂你我知道你的奉献是白求恩的精神我知道你的脚下是南丁格尔的足迹今天我发现你是这样神奇

无硝烟的战场你和病魔零距离我仰慕人道主义的身影

是在真善美中找到了你在真善美中找到了你

白衣天使我感激你白衣天使我歌唱你

我知道你的心血是五色土的春雨我知道你的微笑是幸福生活的花季我知道你的心血是五色土的春雨你的微笑是幸福生活

幸福生活的花季

教学反思:

《白衣天使》学单

一、课前先学

1.初读课文,查字典给不认识的字注音。

2.再读课文,勾出生词并理解。重点词注释在旁边。

3.三读课文,归纳主要内容。批注在书上。

4.我能通过多种途径查找到关于南丁格尔和“白衣天使”的资料。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.通过预习,我还有不明白的地方:

_________________________________________________________________。二、课中先学

(一)预习检查

1.检查字词掌握的情况。注意读音、字形。组内交流字形记忆好方法。

2.同桌、小组互读字词、课文,检查纠正。

3.交流南丁格尔的资料。

(二)依单自学

1.用自己喜欢的方式快速浏览课文,给每个自然段列出提纲。

2.自行解决学单上的问题,做好批注。

再次边快速浏览课文,边找出来令你深受感动的句子读一读,并作批注。

3.课文按()顺序向我们讲述了南丁格尔的四大事迹,用小标题表示分别是()、()、()、()。

三、课中交流

(一)小组交流

1.解决自学中存在的疑惑。

2.小组互助探究

探究点一:你敬佩南丁格尔吗?为什么?

本组发现:

探究点二:马克思为南丁格尔写通讯说明了什么?

本组发现:

探究点三:本文采用了什么写作手法?

本组发现:

3.本组疑惑:

(二)展示提升

根据预设内容,在小组内经过合作探究、充分交流后,准备多元展示。其

他同学认真倾听并适时补充。(本小组成员优先补充)

四、反馈拓展

学习课文后,你有什么感受?联系生活实际你谈谈自己应该怎样去做?

五、总结点评

《白衣天使》达单

一、用下列词语造句。

震撼......

迄今为止...... 二、给下列词语找一找近义词。

遵照——()护理——()跻身——()

披露——()开拓——()缅怀——()

三、按要求写句子。

1.护士以她们特有的爱心、微笑和科学的护理方法,帮助病人康复,被人们

称为“白衣天使”。(缩句)

2.南丁格尔严肃地说:“对不起,少校先生,我现在没有时间和你讨论这个问

题。”(改为转述句)

3.一个动不动就流眼泪的人,能冲锋陷阵吗?(换一种表达方式)

四、1910年8月,南丁格尔在睡梦中长逝,我们不知道她的墓志铭上刻写的是

什么,但我们可以站在世人的角度或站在南丁格尔的角度想想,墓志铭上应该镌

刻什么?(选做)

关于本教案的常见问题

Q：你，浪花的一滴水优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《你，浪花的一滴水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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