我的发现•日积月累优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七教学设计教学目标:1.能主动发现成语的构词特点,引导学生识记十二条成语。2.读读认认通过生字加偏旁组字连词,认识八个生字词语。读读背背优美的古诗名句,培养学生对古诗句的欣赏能力。3.通过趣味语文了解一些有关言的说法,提高学习语文的兴趣。教学重难点:重点:我的发现,日积月累难点:体会诗句的意

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-24 17:15:00

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学校：宜宾市叙州区隆兴乡小学校

我的发现•日积月累优质课教案内容

未知

2018-05-24 17:15:00

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关键词：我的发现•日积月累优质课教案内容

正文

语文园地七教学设计

教学目标:

1.能主动发现成语的构词特点,引导学生识记十二条成语。

2.读读认认通过生字加偏旁组字连词,认识八个生字词语。读读背背优美的古诗名句,培养学生对古诗句的欣赏能力。

3.通过趣味语文了解一些有关言的说法,提高学习语文的兴趣。

教学重难点:

重点:我的发现,日积月累

难点:体会诗句的意思

教学准备:多媒体课件

教学时数:第三课时

教学过程:

一、我的发现

1.读一读

1)请同学们各自轻读词语,读不准的字可以借助拼音或向同桌请教。

2)开火车轮读词语。

想一想

2.读了这些词语之后,你有什么发现?

1)自主发现。

2)组内交流。

3)全班交流。

3.比一比

1)根据这些词语的规律,你还能想出这样的词语吗?现在比一比谁积累的词语多。请学生写在黑板上。

2)比赛速记:一分钟时间读记,看你能记住多少词语。

4.说一说

任意说一句话或一段话,用上一个或几个词语。□教学设计

二、日积月累

1.读读认认

1)轻声读每组词语,要求读正确。

2)多媒体出示词语,请学生轮读。

3)题中每一组字有什么共同之处?

(每组中左边是已学过的熟字,右边的字是熟字加偏旁组成的)

4)借助拼音,读准生字条中的12个生字。

5)朗读巩固。

6)说一说你还有哪些学习汉字的方法。

2.读读背背

1)我们读了不少的古诗,很多古诗的内容是反映纯真的友情、浓浓的乡情和永恒的亲情的。今天我们就来学一些。

2)各自轻声读书上提供的诗句,把其中的生字拼读正确,把诗句读通顺。

3)指名读──小组齐读──大声自由读。

4)品味这些诗句的意思,并且试着读出感情。

5)指名再读诗句,师生评议。

6)练习背诵──指名背诵。

7)鼓励学生按自己喜欢的方式积累诗句。如,收集描写春天的诗句,描写边塞战争的诗句,反映送别的诗句等。

4、趣味语文

1)自由读

2)指名读

3)齐读

4)拓展:说笔

5)交流评价

三、课堂小结

今天,我们学了哪些知识?一起来回顾一下吧。

四、作业布置

背诵日积月累

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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