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《后羿射日》教学设计教学目标:1.借助拼音等把《后羿射日》这篇课文读正确、流利。2.了解后裔与怪禽猛兽等斗争的过程中的神勇无比。了解祖先的征服自然,改造自然的信心和决心。3.积累,背诵《后裔射日》教学难点:了解后裔的神勇无比,了解祖先征服自然,改造自然的信心和决心。教学重点:了解课文内容,背诵课文,

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24 后羿射日ppt课件配套教案内容

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正文

《后羿射日》教学设计

教学目标:

1.借助拼音等把《后羿射日》这篇课文读正确、流利。

2.了解后裔与怪禽猛兽等斗争的过程中的神勇无比。了解祖先的征服自然,改造自然的信心和决心。

3.积累,背诵《后裔射日》

教学难点:了解后裔的神勇无比,了解祖先征服自然,改造自然的信心和决心。

教学重点:了解课文内容,背诵课文,积累课文。

教学过程:

1. 复习导入新课:前面我们学习了《淮南子》中的秦西巴纵麑,谁来背诵给大家听。(指名背)这个故事告诉我们什么呢?

交流《淮南子》里面不仅收集了许多带有哲理性的小故事,而且还有许多的神话故事,今天我们来一起学习《后羿射日》课件出示

2.学习新课:

(1)听老师读,你认真听,不认识的字标上拼音,同时注意老师在哪个地方停顿。

(2)刚才同学们都听得很认真,老师发现这些字很难读,老师把它拿出来,大家再读一读。(课件出示)

(3)生字读熟了,相信你一定能把课文读熟,自读3遍,找同学起来读。(指名读)

(4)小组合作读准字音。展示读。

(5)课文读熟练了,尧之时,发生了什么事?找出课文中的有关句子。那你知道文中的凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇是什么吗?(交流)对,它们是一些危害人类的东西,来咱们一起看大屏幕。(课件出示)

(6)当这些怪禽猛兽危害百姓的生活时,尧是怎样做的?谁来读有关的句子。

(7)后羿为人类做了那么多,你想对他说什么?(交流)

(8)这个故事发生在上古时期,离我们十分遥远的时候,那时候科技不发达,不能正确认识和解释一些自然现象,便赋予他神话色彩!通过这个故事,我们看到了我们的祖先征服自然,改造自然的信心和决心!我们的祖先是勤劳、勇敢和智慧!

(9)让我们带着读祖先的崇敬之情再来读一读课文!

3、积累、背诵课文

分组比赛,看哪个小组最先能背诵。交流展示。

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《24 后羿射日》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。