回顾·拓展四优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

语文六年级上册第四单元“回顾与拓展”教学设计荔湾区华侨小学六年级组刘玉贤王健怡郭映玲邓卫红王穗贤曹洁红欧阳慧儿教学目标:1.回顾本单元字词,复习重难点,并会理解运用。2.检测朗读课文的正确性、流利程度,重温课文内容,理清文章脉络。3.归纳课文的主要内容,再次体会课文所表达的思想感情。4.培养学生质疑

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展四

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2018-04-13 22:09:00

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学校：广州市荔湾区华侨小学

回顾·拓展四优秀教学设计内容

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2018-04-13 22:09:00

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关键词：回顾·拓展四优秀教学设计内容

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语文六年级上册第四单元“回顾与拓展”教学设计

荔湾区华侨小学六年级组

刘玉贤王健怡郭映玲邓卫红王穗贤曹洁红欧阳慧儿

教学目标:

1.回顾本单元字词,复习重难点,并会理解运用。

2.检测朗读课文的正确性、流利程度,重温课文内容,理清文章脉络。

3.归纳课文的主要内容,再次体会课文所表达的思想感情。

4.培养学生质疑解疑的能力。

教学过程:

一.回顾导读,整体感知

回顾阅读本单元导读,再次明确这个单元的主题是“环境保护”。

学习的要点是:

二.回顾生字,扫清障碍

借助查字典、词典,联系上下文,或结合生活实际等方法,我扫除了生字词的障碍。【组内交流时,每人汇报一课。全班交流时,

每组汇报一课】

难词理解:

我的补充:

三.朗读过关,回顾课文内容

1.小组成员分工朗读课文喜欢的句段。

2.默读课文,用题目扩展法、段意归纳法、要素归纳法等再次归纳本单元课文的主要内容。

拿出笔记本(预习时已经将四课书主要内容归纳了)课堂上大家互相学习补充,讨论。思考用什么方法归纳,再分任务选出代表用思维导图进行归纳汇报。

【老师点拨归纳不同体裁的文章有不同的归纳主要内容的方法】

四.明确主题,拓展升华

明确本单元学习的内容,回顾单元主题,拓展阅读,分享课外阅读。

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展四优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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