5 雪儿ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

5、《雪儿》教学设计(第1课时)一、课时目标1、学会本课生字词。2、能正确、流利的朗读课文。3、初步感知课文,练习概括总结和分段。二、重难点重点:正确、流利地朗读课文。难点:初步感知课文内容。三、教学过程(一)、问题导入1、同学们都喜欢小动物吗?能不能说一说你喜欢的,或者你养过的小动物呢?(指名回答

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雪儿

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2018-06-07 14:48:00

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学校：八步区贺街镇三凤小学

5 雪儿ppt课件教学实录

未知

2018-06-07 14:48:00

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关键词：5 雪儿ppt课件教学实录

正文

5、《雪儿》教学设计(第1课时)

一、课时目标

1、学会本课生字词。

2、能正确、流利的朗读课文。

3、初步感知课文,练习概括总结和分段。

二、重难点

重点:正确、流利地朗读课文。

难点:初步感知课文内容。

三、教学过程

(一)、问题导入

1、同学们都喜欢小动物吗?能不能说一说你喜欢的,或者你养过的小动物呢?(指名回答)

2、今天我们就来学习第五课《雪儿》。(教师板书,学生齐读课文。) (二)、引入课文,学会读生字词(检查预习)。

教师:既然同学们都预习过课文了,那老师想请问下大家,“雪儿”是谁?(学生回答后)很好,那么我们的小作者为什么要给小鸽子起名叫雪儿呢?(请学生回答)好,下面老师想看看大家生字词预习的怎么样。(PPT展示生字词,让学生先读,然后老师领读巩固) (三)、初读课文,读准字词。

1、教师:现在请同学们翻开课本,我们来看看作者到底和小鸽子之间发生了什么样的故事呢?

2、教师:现在先听老师读一遍课文,注意生字和生词的读音,不会

的可以根据老师的朗读标上拼音,也可以举手问老师。(教师先朗读一遍)

3、教师:现在请同学们自读课文,注意读准字音,读通句子。(出示自读要求)

4、学习生字、新词。(出示词语,自由读、开火车式读、全班齐读。教师相机纠正读音。)

5、教师:老师读完了,同学们自己也读完了,现在老师想请同学们来比一比,我们看看谁读的更正确、更流利!(请不同的学生来分小节赛读课文,并纠正学生的读音。)

(四)、初步感知。

教师:读完了课文,老师想请大家来说一说,这篇课文讲述了一个什么故事?记住要用自己的话概括出来告诉老师哦!(请学生回答后)嗯,看来同学们都初步理解了这篇课文,现在我们来一起完成一个填空。(PPT出示填空题,同学完成后)这三句话分别是哪些小节的主要意思?(请学生找一找,练习分段)

(五)复习巩固。

1、出示词语,选择正确的读音。

2、齐读本课生字组成的词语。

(六)教学小结:这节课大家学得非常好,下节课我们就来仔细看看这个故事的发展过程到底是怎么样的吧!

四、课后作业

1、认真地把课文朗读一遍。

2、抄写本课的生字。

五、板书设计

5、雪儿

关于本教案的常见问题

Q：5 雪儿ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雪儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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