2 美丽的南沙群岛教学设计第二课时

课题:2、美丽的南沙群岛

教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。

2.学会本课生字,绿线内的只识不写,理解由生字组成的词语。3

的构段方式,学习这一写作方式。

课时计划:2课时

教学重点

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。

2.学会本课生字,绿线内的只识不写,理解由生字组成的词语。教学难点

理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总——分”的构段方式,学习这一写作方式。

教学方法:自主交流,合作探究.

教具准备:地图、投影、生字卡片。

教学过程

第一课时

一、引课明标

1、看地图,解说南沙群岛的地理位置及概况。

2、出示投影:说说图上都有些什么?

3、指导读题。

二、自学探究

(一)感知读

1.对于这么美丽的南沙群岛,你们想知道什么?

2.生自由朗读课文,要求:读准字音,读通句子,思考以上问题。

3.检查自学情况:

(1)出示生字词语:辽阔岛屿星罗棋布矿产仅曾母暗礁蓝玉合壁海龟

(2)开火车读词语,纠正读音,指导学生读好多音字“曾”

(3)联系课文和日常积累,理解部分词语的意思。

(4)齐读词语,读好词语。

4.指名分段读课文,学生边听边思考问题。

(二)理思读

1、指名分自然段朗读,哪句话可以代表这段的意思,画出来。

2.出示挂图:引导学生边看图边思考:“南沙群岛是祖

国

()的(),也是()”。

3.在课文中划出句子,齐读这几句话。

(三)质疑,合作探究

1、巩固生字

同桌互猜字,并说说是怎么记住的。

2、指导书写

重点指导“礁”和“域”两个左右结构的字。

三、精讲点拨

提出问题:南沙群岛究竟有多少岛屿?南沙群岛究竟有多美丽?南沙群岛有哪些特色令人留连忘返?等等。

四、当堂练

一、看拼音,写词语。

liáo kuò dǎo yǔ kuàng chǎn bǎo kù

( ) ( ) ( ) ( )

zhuàng guān xīng luó qí bù

( ) ( )

shuǐ tiān xiāng lián hǎi guī

( ) ( )

2、选词填空。

辽阔宽阔广阔

(1)、南沙群岛位于我国()的南海。

(2)、牛羊在()的草原上嬉戏玩耍。

(3)、汽车在()的马路上奔驰。

五、小结提升

通过今天的学习,同学读懂了什么?

第二课时

一、引课明标

1.听写词语

(1)这节课我们继续学习《美丽的南沙群岛》,先请同学们听写几个词语。

(2)全对的学生表扬自己“我真棒”。

2.通过上节课的学习,你们知道了些什么?(指名回答,相机板书)二、自学探究

1.感知课文

(1)传说中的南沙群岛是什么样的?

(2)交流出示:“一串串晶莹的珍珠”体会出南沙群岛美,像晶莹透

亮的珍珠,从“一串串”三个字体会出岛屿之多。

(3)你还从哪些地方可以看出岛屿之多?边读边想象,并找出重点

的词语。——二百多座、星罗棋布。相机理解“星罗棋布”。

(4)指导学生有感情地朗读第一、二句。

(5)这段话还告诉我们什么?交流,理解词语“生息繁衍”。朗读第

三句话。

2、生交流第二自然段出示:

(1)“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”。

(2)从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”?指名回

答,理解词语“蕴藏”“用之不竭”。

(3)师讲述总分结构的构段方式,练习用总分方式来说话:

她拥有难以计数的海洋生物,有章鱼,海星,乌贼、美丽的珊瑚

等等。

她蕴藏着极为丰富的矿产资源,有石油、锌、天然气等。

她贮藏了用之不竭的海洋动力,有风力、潮汐等。

(4)你能通过朗读告诉大家“南沙群岛是巨大的蓝色宝库”吗?生

自由试读,赛读,齐读。

生交流

(二)质疑,合作探究

3、第三自然段出示(挂图):

(1)“南沙也是个迷人的世界”。

(2)作者是怎么描写迷人的南沙的呢?指名读。其他学生边听边找

出自己最喜欢的词语和句子进行交流。

(3)看图交流:一些表示颜色的词语写出了南沙的五彩缤纷。运用

比喻和拟人的修辞写法写出浪花的洁白喜人。

(4)谁想把这么美的景色读给大家听?(试读,赛读)

(5)南沙景美,写南沙的文字也美。请同学们看着图,把优美的景

色与文字记在脑海里。(学生尝试背诵、指名背、齐背)

(6)看到这么优美的景色,我们由衷地说——生接说最后一句。

三、精讲点拨

美丽的南沙群岛以其独特的魅力吸引了无数的中外游客,我们也

去迷人的南沙群岛欣赏一番,请同学们自由轻声朗读课文二、三自然

段,你是被南沙群岛的丰富物产吸引了呢,还是被迷人的景色所吸引?哪儿吸引你,就在哪儿多看看,等会请你谈谈感受。

四、当堂练

1、摘抄课文中的妙词佳句。

2、根据课文内容填空。

南沙也是一个(迷人的世界。)天是一片(蓝玉,)海是一块(翡翠。)远望天水相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。俯看(清澈明亮)的海水、龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。(碧波浩渺)的南沙海域,连浪涛都是美的。每一个浪头都托起(洁白)的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是(欢迎)的人群在挥舞着花束。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的(旅游胜地。)

五、小结提升

说一说:南沙群岛美在哪里?

布置作业

1、抄写生字、词语。

2、背诵课文二、三自然段。

3、完成同步导学相关内容。

板书设计:

2、美丽的南沙群岛

难以计数

物产丰富用之不竭

蔚为壮观

景色迷人心旷神怡

旅游胜地

教学反思:

亮点:

不足:

改进设想: