7　喜爱音乐的白鲸优秀完整教案｜教案在线预览

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喜爱音乐的白鲸余杭区双林中心小学张静教学目标:1、正确流利有感情地朗读课文,积累“召唤、顽皮、脊背”等词语。2、通过抓住“纷纷”“马上”等词语理解人们对白鲸的喜爱,体会白鲸获救出现奇迹的原因。3、通过多种方式的朗读,学生体会人与动物之间的情谊,懂得爱护动,与动物和谐相处。教学重点难点:理解白鲸获救奇

资料类型：教学教案文档

所属课文：7　喜爱音乐的白鲸

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2018-04-25 08:08:00

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学校：余杭区双林中心小学

7　喜爱音乐的白鲸优秀完整教案

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2018-04-25 08:08:00

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关键词：7　喜爱音乐的白鲸优秀完整教案

正文

喜爱音乐的白鲸

余杭区双林中心小学张静

教学目标:

1、正确流利有感情地朗读课文,积累“召唤、顽皮、脊背”等词语。

2、通过抓住“纷纷”“马上”等词语理解人们对白鲸的喜爱,体会白鲸获救出现奇迹的原因。

3、通过多种方式的朗读,学生体会人与动物之间的情谊,懂得爱护动,与动物和谐相处。

教学重点难点:

理解白鲸获救奇迹发生的原因,认识到人与动物之间的情谊,学会爱护动物。

教学准备:多媒体课件

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

一、谜语导入,认识白鲸

“远看像座山,近看是喷泉,说鱼不是鱼,整天游海里。”大家猜一猜是什么动物?但是今天我们认识的这位新朋友是生活在北极附近的,并且很喜爱听音乐的白鲸,教师相机出示白鲸鲸的图片,并介绍相关资料。

大家想不想给它交朋友?齐读并板书课题《喜爱音乐的白鲸》

二、初读课文,了解大意

出示读书要求:

1、大声朗读课文,把不会的词语圈出来,多读几遍。

2、想一想课文讲了一件什么事?(提示学生:按照事情发展的起因、经过、结果来叙述)

起因:一群聪明、顽皮的白鲸在北极楚科奇海游玩,遭遇寒流,回去路被冰雪封住,十分绝望。

经过:经过猎人人们以及政府的积极抢救。

最后:奇迹般地得救。

三、再读课文,读中感悟

(一)快速浏览课文2—3段体会白鲸的快乐

1.从哪些句子让你感受到白鲸嬉戏的快乐?

2.出示第三段,并让学生扮演快乐的小白鲸快乐地读一读。

(二)默读课文第4段

1.想一想白鲸遇到了什么危险?(遇到了一股寒流,回去的路被堵)

2.这种危险怎么样(快、迅速)从那些词可以看出?(突然、转眼)

出示第四段有感情地读一读

3.遇到这样的危险,白鲸怎么做的?读一读相关的句子,想一想如果你就是处在此种环境下的白鲸,你还会怎么做?并认真地读一读,读出白鲸此时绝望的心情。

(三)浏览课文5—6段

1.小组交流都是哪些人在营救?他们都用了什么办法?

2.小组汇报

猎人:马上报信

人们:凿开冰块(失败)

政府:直升飞机和破冰船(失败)

船员：播放音乐（成功）

指明学生朗读人们和政府营救白鲸的部分，引导想一想为什么说白鲸获救是个奇迹？优势什么创造了这个奇迹？（是人们对动物的爱护创造了奇迹）

3.欣赏白鲸获救的图片，想一想如果你就是其中获救的白鲸，你想对救它们的人说些什么?

四、深化拓展

全班交流在你的生活中或者阅读中，让你感动的人与动物和谐相处的事情。

五、作业

1.阅读《同步阅读》中的相关文章

2.收集一些描写人与动物之间的优秀文章。

板

的

六、书喜爱音乐白鲸

关于本教案的常见问题

Q：7　喜爱音乐的白鲸优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　喜爱音乐的白鲸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7　喜爱音乐的白鲸优秀完整教案