12 “这条小鱼在乎！”第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《“这条小鱼在乎!”》教学设计教学目标:知识与技能:1、认识本课4个生字,正确书写10个生字,掌握多音字“朝”。2、正确、流利、有感情地朗读课文,并复述课文,理解课文内容。过程与方法:1、通过情感朗读、分角色朗读,体会小男孩儿的善良。2、用复述课文的方法,培养学生说话的能力,并帮助理解课文。情感、态

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 “这条小鱼在乎！”

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2018-05-28 07:14:00

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学校：乐亭县第三实验小学

12 “这条小鱼在乎！”第二课时教学实录

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关键词：12 “这条小鱼在乎！”第二课时教学实录

正文

《“这条小鱼在乎!”》教学设计

教学目标:

知识与技能:

1、认识本课4个生字,正确书写10个生字,掌握多音字“朝”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,并复述课文,理解课文内容。过程与方法:

1、通过情感朗读、分角色朗读,体会小男孩儿的善良。

2、用复述课文的方法,培养学生说话的能力,并帮助理解课文。

情感、态度与价值观:

通过课文的学习让学生感受到小男孩儿的天真善良,并唤起孩子们内心的善良和关爱保护动物的欲望,感受到动物和人类是平等的,生命同样可贵。教学过程:

一、揭示课题

今天我们来学习12课出示题目:“这条小鱼在乎!”仔细观察题目,你发现了什么?(这个题目有标点符号,好象别人说的话……)想知道其中的含义吗?读了这个故事,你就会懂了。

二、初读课文

1、下面自己细细地读读课文,亲自体会一下文中的情感吧,注意读的时候要把字音读准确,并给每个自然段标上序号。

2、指名读课文,评价的过程当中纠正字音。

3、把文中不懂的词语提出来,班内讨论解决。

三、理解课文

1、默读课文,想一想,文中哪些地方给你留下了深刻的印象,在这些语句下面画上线,再说说自己的体会。

2、全班交流并随机指导朗读。

3、谁知道了题目的含义?

(这是小男孩儿说的话;标点符号用的好;这句话饱含了小男孩儿的感情……)

4、同桌相互把这个故事讲一讲。

5、回家后,把这个感人的故事讲给我们的家人听,好吗?

四、拓展延伸

和同学说说你和小动物之间曾经发生过的事情。

五、积累词语

六、指导书写

关于本教案的常见问题

Q：12 “这条小鱼在乎！”第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 “这条小鱼在乎！”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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