12 “这条小鱼在乎！”教学内容概述｜教案在线预览

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12这条小鱼在乎第一课时一、导入揭题小鱼有生命吗?在困境中小鱼能怎么样呢?今天我们一起学习一篇课文,这条小鱼在乎。齐读课题。二、自学课文1、学生自读课文,要求:(1)借助拼音读准生字词。(2)在课文中标出不理解的地方。(3)再读课文,边读边想,课文主要写了什么。2、检查自学效果。(1)分自然段指名读

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所属课文：12 “这条小鱼在乎！”

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2018-04-11 09:24:00

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学校：玉田县兰坡小学

12 “这条小鱼在乎！”教学内容概述

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关键词：12 “这条小鱼在乎！”教学内容概述

正文

12这条小鱼在乎

第一课时

一、导入揭题

小鱼有生命吗?在困境中小鱼能怎么样呢?

今天我们一起学习一篇课文,这条小鱼在乎。齐读课题。二、自学课文

1、学生自读课文,要求:

(1)借助拼音读准生字词。

(2)在课文中标出不理解的地方。

(3)再读课文,边读边想,课文主要写了什么。

2、检查自学效果。

(1)分自然段指名读课文,读准字音,读通句子,了解课文主要内容。

小鱼被困,男孩去救鱼,和一个男人的对话。

(2)学生质疑。

通过讨论,朗读课文来解决,个别的放在学文时解决。

三、指导学生学习课文

1、那个男人在海边散步,他看到了什么?

小鱼被困,处境极危险,“虽然大海近在咫尺,但他们回不去了。”“用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸尽,被太阳蒸干,这些小鱼都会死去。”

指导学生朗读第一自然段,体会小鱼被困的无助。

2、男人还是向前走着,忽然他停下了,他看到了什么?

“(小男孩)走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把他们扔回大海。”

“走得很慢”、“弯下腰”、“捡起”、“扔回”这四个动词写出了他全神贯注和不遗余力的情状。

练习朗读。

3、男人忍不住了,问那个小男孩“为什么还在扔?谁在乎呢?”

他的话是什么意思?

既然知道这种努力是无济于事的,那继续干下去还有什么意义呢?有谁会感激呢?

小男孩怎么回答?

“这条小鱼在乎!”

他认为怎么样?

4、指导朗读

四、总结课文

这条小鱼在乎

小鱼被困:近在咫尺回不去

男孩救鱼:走弯捡扔

五、作业设计

1、朗读课文

2、抄写词语

3、把这篇课文读给爸爸、妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：12 “这条小鱼在乎！”教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 “这条小鱼在乎！”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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