1 长城和运河主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《长城与运河》的教学设计教学目标:1、学会生字新词,理解词义。2、学会在老师的指导下自学课文。初步感知课文教学重难点:1、读准字音,感知内容,观长城插图,运用词语练习说话。2、反复朗读字词句,读中感悟。教学时间: 1课时教学过程: 一、导入1、在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带。她们

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 长城和运河

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2018-05-15 13:38:00

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学校：巧家县药山镇三公里学校

1 长城和运河主要内容及教案内容

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2018-05-15 13:38:00

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关键词：1 长城和运河主要内容及教案内容

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《长城与运河》的教学设计

教学目标:

1、学会生字新词,理解词义。

2、学会在老师的指导下自学课文。初步感知课文

教学重难点:

1、读准字音,感知内容,观长城插图,运用词语练习说话。

2、反复朗读字词句,读中感悟。

教学时间: 1课时

教学过程: 一、导入

1、在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带。她们蔚为壮观,堪称“人间奇迹”。你们知道她们的名字吗?(板书:长城和运河)

2、生齐读课题。

3、你们了解长城和运河吗? (结合资料说说)

二、初读指导。

1、自学课文。

(1) 自读课文,要求读正确、读通顺。

(2)画出不认识、不理解的词句,结合上下文或查字典理解其意思。

(3)思考:作者是以什么方式看长城的,为什么要用这种方式来看?看到的长城和运河分别是什么样的?

2、检查自学情况。

(1)出示词语,读词语。

驾驶连绵起伏曲折蜿蜒嘉峪关谱写

不朽创造奇迹天堂杭州绸带

(2)指名说词语的意思。

连绵起伏: 这里指长城像巨龙一样连接不断,一起一伏.

曲折蜿蜒: 这里比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲。

谱写: 本文引申为编写赞美的诗歌。

不朽: 永不磨灭.本文指诗歌传诵千古。

创造: 本文指从无到有,艰苦而努力地建成。

奇迹: 奇异的景象。

天堂: 这里指美丽的杭州。

(3)作者观察到的长城和运河分别是什么样的?

三、精读课文

1、指名读第一部分内容。

2、比较句子:

一个奇异的景象出现在我的眼前。

我看见了一个奇异的景象。

3、景象的奇异表现在哪些地方?(课文找相关句子)

4、“穿行”能否改成“爬行”?(看插图,用自己的话说一说。)

5、“万里长城谱写了不朽的诗篇”。

“不朽”有哪两方面的意思?明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌, 这里为何要说是万里长城谱写的?这是什么修辞手法? 这样写有什么好?

6、“创造”分别跟前面的哪一个短语,跟后面的哪一个词相照应?

7、“祖先”该怎么理解?比较句子

是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。

是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。

8、最后两行在第一部分中起什么作用? (突出中心)

9、指导朗读:

( 1--4行)写奇迹的出现和特点的句子怎么读? (惊喜地)

(5--6行)写对奇迹抒情的句子怎样读? (赞美地)

(7--8行)写奇迹的创造者的句子又该怎样读?(敬佩并自豪地)

10、齐读。

四、布置课堂作业

1、抄写词语。

2、朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：1 长城和运河主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 长城和运河主要内容及教案内容