22 虎门销烟教学设计内容推荐

第22课虎门销烟

教学目的:

1、学习本课生字新词。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初步感知课文内容。

教具准备:挂图相关课件生字卡片

教学过程:

一、简介人物,揭示课题

1.出示挂图。这副图上人物是谁?你了解他吗?

教师出示课件介绍林则徐:

林则徐(1785年8月30日-1850年11月22日),福建省侯官(今福州市区)人,是清朝时期的政治家、思想家和诗人,官至一品,曾任湖广总督、陕甘总督和云贵总督,两次受命钦差大臣;因其主张严禁鸦片,在中国有"民族英雄"之誉。

2.教师(板书课题:《虎门销烟》)

虎门(地点)销烟(事件,了解“烟”——鸦片的危害,为理解销烟的伟大意义做铺垫。)

3.学习“销”字,结合课文,思考在文中的意思。还可以找到它的同义词——“毁”。

4.探究:读了课题,你想知道些什么?谁销烟?为什么销烟?

二、自读课文,认准生字

要求:读准字音,读通句子,边读边做记号。

出示生字卡片:

正确认读本课“程、潮、差、臣、则、妻、恶、禁、罗、监、督、历、史、页”等14个生字。(齐读、领读、自由读)

三、学习生词,检查自学

1.出示第一组生词:

销毁壮举拥护收缴虎门寨

历史海盐欺侮禁烟林则徐

教师指读(正音)——领读——齐读。

注意翘舌音:寨、史;前鼻音:盐、烟。

2.出示第二组生词:

钦差(chāi) 不禁(jīn) 罪恶(è) 一担石灰(dàn)(着重指导“差”、“禁”、“恶”、“担”多音字的读音。)

3.出示第三组词语:

灾难深重妻离子散铿锵有力掷地有声

自投罗网人流如潮烟雾蒸腾长途跋涉

四、朗读课文,分清脉络

1.分节指读与齐读相结合,师生评议。思考:事情发生在什么时间?什么地点?大致经过是怎样的?

2.理清文脉。:全文按事情发展的顺序,可分为三部分。

第一部分(1-2)交代了虎门销烟的时间。

第二部分(3-6)具体写了虎门销烟的经过,并生动地描述了群情沸腾、人心大快的激动场面。

第三部分(7)写虎门销烟的伟大意义。

五、指导写字,掌握字形。

1.出示生字“程、通、差、则、管、奋、历、史、页”,自由朗读。

2.分析字形结构,要匀称,笔画要紧凑。教师范写,学生描红。

六、课堂作业新设计:

一、给下面的生字组词

程()测()恶()禁()蓝()

呈()则()亚()示()监()

附答案:

程(工程)测(测量)恶(可恶)禁(禁止)使(天使)

呈(呈现)则(守则)亚(亚洲)示(表示)史(历史)

二、写出几个形容人多热闹的成语

( )()()

附答案:

二、写出几个形容人多热闹的成语。

(人山人海)(人潮如流)(摩肩接踵)

三、抄写四字词语

灾难深重妻离子散铿锵有力掷地有声

自投罗网人流如潮烟雾蒸腾长途跋涉

附答案:略

第二课时

教学目的:

1、有感情地朗读课文、复述课文。

2、用“先……接着……再”表示顺序的词语写一段描写动作的话。

3、认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国的精神。

教具准备:相关课件

一、复习导入,认读生字

1.出示生子卡,再次齐读、分组读、指名读。

2.检查认读情况。

二、品读课文,体会情感。

(一)学习第一部分:

当群众知道虎门销烟的消息后,人们的语言,动作,神态是什么样的?

指名读第1、2自然段。(注意:兴奋,大声地喊、挥舞、三个不怕)从哪个词可以看出观看硝烟的人数之多?(人流如潮)

(二)学习第二部分:

1.请同学们自己小声读课文4-6自然段,认识毒品、理解毒品给家庭带来的严重危害:

你们知道什么是鸦片吗?它有哪些危害呢?谁能根据你收集到的资料给大家介绍一下。

生答:我们知道其实鸦片就是毒品,吸食者一旦吸食就很难自拔。

老师向大家下面展示一组图片,我们看看一个完好的家庭是怎样被鸦片害的家破人亡的。

教师出示课件:这原本是一个富裕、美满的家庭,但他禁不住鸦片的诱惑染上了烟习,年迈的父亲苦口规劝,希望儿子戒掉烟瘾,对于父亲的苦口规劝他充耳不闻仍沉溺于吸食,致使家道衰弱,母亲好言劝却换来辱骂,致使母子失和。妻子抢烟枪以表决心,却反遭毒打,家人无奈,只得眼见家产变卖一空,看他变的骨瘦如柴,家人忍气离开,最后他只落得沿街乞讨、冻死街头的悲惨下场。

看到一幕你有何感想?

生:鸦片让我们精神萎靡,家破人亡,我们要远离鸦片。

生:鸦片让我们成东亚病夫,我痛恨鸦片,痛恨侵略者。

那么在当时的中国,只有这一个家庭遭此厄运吗?这只是社会的一个缩影有无数的家庭着面临着同样的命运可,你从课文中能找出来吗?

课件出示重点句子:“有多少中华儿女沦为“东亚病夫”,又有多少中国家庭卖儿卖女、妻离子散!多少中国的白银,就这样装进了洋人罪恶的腰包!”

教师小结:看来鸦片不仅危害着吸食者的身体,也使得无数家庭支离破碎妻离子散,甚至威胁着整个国家面临亡国。这句话用三个句式相同阐述了鸦片的危害之深。此时你是什么样的心情。(沉重)

2.会仿写句子:根据第4段分三步写出了销烟的过程。同学们试着用“先、接着、再”说一句话,在小组内和同学交流交流。

生:婴儿的成长是有一定规律的,先是学翻身,接着就慢慢地学爬,然后再学走路。

生:我们应该先是提出问题,接着分析问题,然后解决问题。

3.理解词语“严正、铿锵有力、掷地有声”是什么意思?

生答:严正是指措辞严厉。

生答:铿锵有力是形容声音响亮而有劲。

生答:掷地有声指的是话语气势豪迈,坚定有力。

(三)学习第三部分:

读第7段体会为什么林则徐领导的禁烟行为是历史上伟大的壮举啊?

生答:这次销烟的天数之长,销毁的鸦片之多的确令人惊叹,林则徐领导的禁烟斗争,不仅在当时给帝国主义以重创,震惊了世界,而且在人类禁毒史上也写下了辉煌的一章。所以说林则徐虎门销烟是一个壮举。

三、回顾历史,总结全文

一百六十多年前,英国殖民者以走私鸦片侵略中国,鸦片像恶魔一样吞噬着成千上万的中国人,林则徐领导的禁烟斗争,不仅给当时的帝国主义以重创,

也震惊了全世界,充分显示了他坚决抵御外敌,维护民族尊严的崇高品质。

我们回顾历史,像林则徐这样的民族英雄还有很多,他们不顾自身的利益救国家于危难,他们维护民族尊严的崇高品质值得我们学习,把国家利益、民族利益放到第一位,让我们的国家能昂首屹立世界之林,不要再有近代史上的屈辱。四、课堂作业新设计:

一、选词填空

持续继续陆续

(1)下课了,同学们()走出了教室。

(2)我军()奋斗了三天三夜,终于取得了胜利。

(3)他休息片刻,又()思考起来。

附答案:

(1)(陆续) (2)(持续) (3)(继续)

二、在括号里填上合适的词语

难闻的()伟大的()沉重地()

嚣张的()宽阔的()迅速地()

附答案:

难闻的(气味)伟大的(举壮)沉重地(心情)正当的(生意)宽阔的(马路)兴奋地(喊着)三、用“先......接着......再......”写一句话。

附答案:(例句)

包饺子了,我先把皮摊开,接着夹一小团肉放在中间,再用手把两边轻轻捏一下。一个饺子就包好了。

四、名人赏析

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(meng )好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。

白石爷爷小时候,家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。

1、写出下列词的近义词。(6分)

著名——喜欢——仿佛——

2、写出下列词的反义词。(6分)

昏暗——仔细——成功——

3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在()里打“√”。(2分)

(1)伸展、宽解。()

(2)缓解、从容。()

4、仿照短文中画横线的句子,用“越……越……”写一句话。(4分)

_________________________________________________________________

5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。(4分)

____________________________________________________________________ 附答案:

1.有名喜爱好像

2.明亮马虎失败

3.选(2)

4.例句:冬天到了,天气越来越冷。

快过年了,节日的气氛越来越浓。

随着复习的深入,我对将来的考试越来越有信心。

5.因为齐白石爷爷勤于观察物体和刻苦练习画画,所以他画画取得了很大成功。

板书设计:

22 虎门销烟

人民群众:积极拥护人流如潮

林则徐:端坐一声令下

一群民工:步骤先…接着…再…

动作倒入…切…扔进…倒进

历史意义:光辉的一页——抵御外敌维护尊严