习作优秀教学设计范文

《心灵上的小鸟》教学设计

河北省三河市夏庄小学米玉兰教学过程:

一、欣赏图片

谈感受

二、出示课题

《心灵上的小鸟》是新语文主题阅读六年级上册第七单元

1、曾经我不相信猫也会懂得爱

2、阅读《斑羚飞渡》,读了这篇文章,你的心情怎样?哪句话刺痛了你?用一两句话来赞美这些斑羚们。

(1)你的心情怎样?惋惜

(2)那句话刺痛了你?

(3)诗歌:枝头

你感受到了什么?鸟友欢乐,有忧愁,也有悲欢合离很。

3、阅读《活了100万次的猫》动物们到底需要什么样的生活?人类需要做什么?

平凡无忧无虑和谐

填写提纲1:今天读了《斑羚飞渡》《活了00万次的猫》《枝头》等文章,我……播放图片:生活现状:羚羊海鸥……

看到这幅图片,你想说什么?

填写提纲2:当我看到可爱的羚羊倒在血泊之中,当我……当我……当我……,我不禁……

澳大利亚街头:爱动物(英国老人与海鸥徐秀丽与丹顶鹤)

请你用一句话把你对《心灵上的小鸟》这个主题的感悟写在横向上。

提纲3:

再读《心灵上的小鸟》

曾经，我不相信猫也会懂得爱；曾经，我不相信熊与人可以生死相依；曾经，我不相信野狼还有善良的一面。直到有一天，我的心灵深处停落了一只洁白的小鸟，我才发现，动物与动物，动物与人之间原来可以这样。

1、今天读了《斑羚飞渡》《活了100万次的猫》《枝头》等文章，我

2、当我看到可爱的羚羊倒在血泊之中，当我看到那一只只烤熟的乳鸽端

我不禁

3、人类本只属于大自然中的一份子，人与动物和谐相处何其重要。

上了食客们的餐桌，当我看到杀鲸时染红了的那片海，当我

斑羚飞渡

沈石溪

我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把这群斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。

斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌。许久,随着首领镰刀头羊的那声吼叫,整个斑羚群迅速分成两拨,老年斑羚为一拨,年轻斑羚为一拨。在老年斑羚队伍里,有公斑羚,也有母斑羚,身上的毛色都比较深,两只羊角基部纹轮清晰可见;在年轻斑羚队伍里,年龄参差不齐,有身强力壮的中年斑羚,有刚刚踏进成年行列的大斑羚,也有稚气未脱的半大斑羚。两拨分开后,老年斑羚的数量显然要比年轻斑羚那拨少得多,大概少十几只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里的,眼光在两拨斑羚间转了几个来回,悲怆地轻咩了一声,迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有七八头中年公斑羚跟随着镰刀头羊,也自动从年轻斑羚那拨里走出来,归进老年斑羚的队伍,这么一倒腾,两拨斑羚的数量大致均衡了。

就在这时,我看见,从那拨老斑羚里走出一只老公羊来,颈上的毛长及胸部,脸上褶皱纵横,两只羊角早已被岁月风尘弄得残缺不全,一看就知道快到另一个世界去报到了。老公羊走出队列,朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声,一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖,后退了几步,突然,半大的斑羚朝前飞奔起来,差不多同时,老公羊也扬蹄快速助跑,半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,朝山涧对面跳去,老公羊紧跟在半大斑羚后面,头一勾,也从悬崖上蹿越出去。这一老一少,跳跃的时间稍分先后,跳跃的幅度也略有差异,半大斑羚角度稍偏高些,老公羊角度稍偏低些,等于是一前一后,一高一低。我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老公羊,除非插上翅膀,是绝对不可能跳到对面那座山崖上去的!果然,半大斑羚只跳到四米左右的距离,身体就开始下倾,从最高点往下降落,空中划出一道可怕的弧形,我想,顶多再有一两秒钟,它就不可避免地要坠进深渊,坠进死亡的地狱去了。我正这样想着,突然,一个我做梦都无法想象的镜头出现了:老公羊凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下,老公羊的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体出现在半大斑羚蹄下时,刚好处在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样,半大斑羚的四只蹄子在老公羊宽阔结实的背上猛蹬了一下,就像免费享受一块跳板一样,它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般地再度升高。而老公羊就像燃料已输送完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下,像只被突然折断了翅膀的鸟笔直坠落下去。虽然这第二次跳跃力度远不如第一次,高度也只有地面跳跃的一半,但足够跨越剩下的最后两米路程了。只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上,兴奋地咩叫一声,钻到磐石后面不见了。

试跳成功,紧接着,一对对斑羚凌空跃起,山涧上划出一道道令人眼花缭乱的弧线,每一只年轻的斑羚成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

山涧上空,和那道彩虹平行,也架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤,没有争夺,次序井然,快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要去送死的老斑羚,心想,或许有个别比较滑头的老斑羚,会从死亡那拨偷偷溜到新生那拨去,但让我震惊的是,从头到尾,没有一只老斑羚为自己调换位置的。它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。

绝大部分老斑羚,都用高超的跳跃技艺,将年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰,只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能让小斑羚精确地踩上自己的背,结果一老一少一起坠进深渊。

我没想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。

我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,长长的舌头拖出嘴外,停止了吠叫。

伤心崖上,只剩下最后一只斑羚,就是那只成功地指挥了这场斑羚群集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数,恰恰是奇数,镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞渡到对岸去,也没有谁来飞渡它。

弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。它走了上去,消失在一片灿烂中。

人世间最令人敬畏的力量就是用死来拯救别人。——格言

活了一百万次的猫

佐野洋子(作者), 唐亚明(译者)

有一只活了一百万次的猫,它死了一百万次,也活了一百万次。但猫一直不喜欢任何人。

有一次,猫是国王的猫,国王很喜欢猫,做了一个美丽的篮子,把猫放在里面。

每次国王要打仗都把猫带在身边。不过猫很不快乐,有一次在打仗时,猫被箭射死了,国王抱着猫,哭得好伤心、好伤心,但是猫没有哭,猫不喜欢国王。

有一次,猫是渔夫的猫,渔夫很喜欢猫,每次渔夫出海捕鱼,都会带着猫,不过猫很不快乐,有一次在打渔时,猫掉进海里,渔夫赶紧拿网把猫捞起来,不过猫已经死了。渔夫抱着它哭得好伤心、好伤心,但是猫并没有哭,猫不喜欢渔夫。

有一次,猫是马戏团的猫。马戏团的魔术师喜欢表演一个魔术,就是把猫放在箱子里,把箱子和猫一起切开,然后再把箱子合起来,而猫又变回一只活蹦乱跳的猫,不过猫很不快乐。有一次魔术师在表演这一个魔术时,不小心将猫真的切成了两半,猫死了。魔术师抱着切成了两半的猫,哭得好伤心、好伤心,不过猫并没有哭,猫不喜欢马戏团。

有一次,猫是老婆婆的猫,猫很不快乐,因为老婆婆喜欢静静的抱着猫,坐在窗前看着行人来来往往,就这样过了一天又一天、一年又一年。有一天,猫在老婆婆的怀里一动也不动,猫又死了,老婆婆抱着猫哭得好伤心、好伤心,但是猫并没有哭,猫不喜欢老婆婆。

有一次,猫不是任何人的猫,猫是一只野猫,猫很快乐,每天猫有吃不完的鱼,每天都有母猫送鱼来给它吃。

它的身旁总是围了一群美丽的母猫,不过猫并不喜欢它们。

猫每次都是骄傲的说:“我可是一只活过一百万次的猫喔!”

有一天,猫遇到了一只白猫,白猫看都不看猫一眼,猫很生气的走到白猫面前对白猫说,我可是一只活过一百万次的猫喔!

白猫只是轻轻的“哼”了一声,就把头转开了。之后,猫每次遇到白猫,都会故意走到白猫面前说:“我可是一只活过一百万次的猫喔!”而白猫每次也都只是轻轻的“哼”了一声,就把头转开。

猫变得很不快乐,一天,猫又遇到白猫,刚开始,猫在白猫身边独自玩耍,后来渐渐地走到白猫身边,轻轻的问了一句话:“我们在一起,好吗?”

而白猫也轻轻的点了点头“嗯”了一声,猫好高兴、好高兴,它们每天都在一起,白猫生了好多小猫,猫很用心的照顾小猫们,小猫长大了,一个个离开了。

猫很骄傲,因为猫知道:小猫们是一只活过一百万次的猫的小孩!

白猫老了,猫很细心的照顾着白猫,每天猫都抱着白猫说故事给白猫听,直到睡着。

一天,白猫在猫的怀里一动也不动了,猫头一次哭了。从晚上哭到早上,又从早上哭到晚上,猫哭了有100万次。一天中午,猫的哭声停止了。这一次,猫再也没有起死回生过。

人间如果没有爱,太阳也会死。——(法)雨果