一个这样的老师ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《一个这样的老师》教学设计利安小学谢正玲一、教学目标:1、深入学习课文,把握课文内容。2、理解课文中怀特森老师的做法,懂得在学习中学会独立思考、独立判断,要有科学的怀疑精神。3、指导学生有感情地朗读课文,体会本课叙事与议论相结合的表达方法。二、教学重点:理解课文内容,懂得学习中要学会独立思考、独立判

资料类型：教学教案文档

所属课文：一个这样的老师

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2025-12-25 05:47:36

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学校：彭州市天彭镇利安小学

一个这样的老师ppt配套的教学设计方案

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2025-12-25 05:47:36

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关键词：一个这样的老师ppt配套的教学设计方案

正文

《一个这样的老师》教学设计

利安小学谢正玲一、教学目标:

1、深入学习课文,把握课文内容。

2、理解课文中怀特森老师的做法,懂得在学习中学会独立思考、独立判断,要有科学的怀疑精神。

3、指导学生有感情地朗读课文,体会本课叙事与议论相结合的表达方法。

二、教学重点:

理解课文内容,懂得学习中要学会独立思考、独立判断,要有科学的怀疑精神,用事实,用科学的方法纠正错误,坚持真理。

三、教学难点:

理解怀特森老师的做法,并认识到其中的价值。

四、教学方法:讲授法、讨论法

五、教学准备:多媒体课件

六、教学过程:

(一)复习引入。

1、易错字:凯觑勉

2、词语再理解(通过选词填空,从文中找出出处加深印象)

(二)深入学习,理解怀特森先生的做法。

1、读读1—11自然段

(1)找出描写“我”和同学们前后态度变化的语句,画一画,读一读,看看他们的态度发生了什么变化。

(抓住其语言、动作、神态、心理描写)

(2)联系上下文想一想:为什么会有这样的变化?

变化——原因

面面相觑——老师讲了一种大家都不知道的动物

↓

饶有兴趣——老师又让“我们”观察动物头骨,又解释它的特征

(传看记笔记画图)

胸有成竹——学得很认真

(答卷)

怒火上升——考试都不及格,老师说编造的东西是错的,不满的议论

悟出“他的希望”——听老师讲了不及格的原因,从探索中获得知识

小结:(1)大家不及格的原因:

(2)他希望我们从这件事上学到点什么:

2、学习探究(默读12—14自然段)

问:以后上课,同学们的学习态度发生了什么变化?为什么会发生这样的变化?变化:学习方法改变了——采取“新怀疑主义”。

原因:“我们”认识到老师这样做的价值,懂得了在质疑中分辨正误,探求真理。(影响深远)

(三)交流总结:

怀特森老师是一个()()()的老师?---小组讨论并推荐代表发言

(四)教师总结

学完这篇课文,不仅怀疑精神根植于我们的心中,怀特森先生——这样一位老师的高大形象,也在我们的心中留下了不可磨灭的印象。这就是这篇课文带给我们的价值。

(五)小练笔:选择其一写出自己的感受。

1、《我看怀特森先生》

2、《假如我是怀特森先生的学生》

板书设计:

24、一个这样的老师

与众不同:学会质疑

学会探索

影响深远:学习方式

生活方式

关于本教案的常见问题

Q：一个这样的老师ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一个这样的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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