1 长城和运河设计意图｜教案在线预览

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3.检查自学效果。(1)出示词语(2)指名逐个读这些词语,注意指导学生读好介音母及多音字“曲”“折”“行”。可以把检查(3)理解有关词语。字词放到课连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂文的朗读中。(4)齐读出示的生词。朗读课文的(5)指导书写生字。形近字驾架理解:不朽曲折蜿蜒训练仍要扎实进行。三、精

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所属课文：1 长城和运河

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2018-06-08 17:15:00

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学校：张家港市暨阳实验小学

1 长城和运河设计意图

未知

2018-06-08 17:15:00

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关键词：1 长城和运河设计意图

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3.检查自学效果。

(1)出示词语

(2)指名逐个读这些词语,注意指导学生读好介音母及多音字“曲”“折”

“行”。

可以把检查(3)理解有关词语。

字词放到课连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂文的朗读中。

(4)齐读出示的生词。

朗读课文的(5)指导书写生字。形近字驾架理解:不朽曲折蜿蜒训练仍要扎

实进行。三、精读课文

1、诗歌分为两段,分别写了什么呢?

教师的示范2、请两位同学朗读诗歌目标:读准字音。建议:读出停顿。

书写仍需要。3、那要用什么情感来读呢?(自豪、骄傲)

是啊,长城和运河是中国大地的骄傲,是人间奇迹。

4、师生合作读,领会自豪。

5、这是一首现代诗,关于现代诗啊,我国现代文学家闻一多先生,是

这样评价的:

认为现代诗有三美

音乐美:主要指音节和韵脚的和谐,追求诗歌的韵律感和

节奏

绘画美:主要指辞藻的华丽,画面感强讲究诗的视觉形象

和直观性;

建筑美:主要指从诗的整体外形上,讲究节与节的匀称和行

与行的整齐。

四、再读诗歌,感受音乐美。

指导学生理不妨看一看每句诗的最后一个字,有什么发现?

解课文段落,读一读这些红色字

教师带着进押韵这些红字就是韵脚an韵

行整理归纳。

诗歌都是押韵的,回忆一下古代诗人的作品,静夜思吧!一起背

一背哪几个字是押韵的?Ang

诗歌就是一直在这种韵律中永远流传,读着动听,听着美好~

同桌合作读这首诗歌

拿起书本男生读1 女生读2

五、课堂总结,布置作业。

作业:习字册。

关于本教案的常见问题

Q：1 长城和运河设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 长城和运河设计意图