数学游戏第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

数学游戏神奇的纸教学目标：1、利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。2、通过学生动手操作，探索出剪出打洞的方法。3、体验成功的快乐，激发学生热爱数学的情趣。教学重难点：掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。教学方法：指导法学法指导：操作、总结、概括。教学准备：剪刀、纸教学过程：一、初步体

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-04-28 09:53:00

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学校：新乡市卫滨区英才小学

数学游戏第二课时教案

未知

2018-04-28 09:53:00

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关键词：数学游戏第二课时教案

正文

数学游戏

神奇的纸

教学目标：1、利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

2、通过学生动手操作，探索出剪出打洞的方法。

3、体验成功的快乐，激发学生热爱数学的情趣。

教学重难点：掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。

教学方法：指导法

学法指导：操作、总结、概括。

教学准备：剪刀、纸

教学过程：

一、初步体验

同学们能在手中的纸上剪出一个大洞吗？

学生利用手中的作业纸，动手剪一剪。师巡视。

学生展示自己刚才剪纸的成果。

师：你是怎样剪的？生回答。

师：比较你剪的洞和当初作业纸的大小，你有什么发现？

（剪下的洞都比纸小）

二、激趣引入

师：那你能在另一张作业纸上剪出一个大洞，让你自己钻过去吗？

学生看书自学，动手操作。

讨论：为什么组内的同学有的剪不成，而是把纸剪破了？

师：刚才有的同学很迷惑，为什么自己剪不出洞呢？谁能帮忙解决一下困惑呢？

学生上台讲解交流。

师：听明白了吗？动手再试一试吧！

把剪好的洞比较一下，谁剪的洞大一些，你知道是什么原因吗？

三、再次尝试

剪一个洞能够钻进去两个同学，能做到吗？

学生再次动手剪一剪。

四、谈收获

小结：只要将对折后的纸分割的份数越多，也就是剪得越细，形成的洞就会越大。

课堂总结：1、这节课你有哪些收获？2、数学有着无穷的奥秘，只要同学们善于动脑、勤于动手，就会有意想不到的收获。

板书设计：

数学游戏

每次剪时，都不剪到头

最后从起点剪到终点

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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