18 * 永生的眼睛教学设计模板｜教案在线预览

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永生的眼睛教学目标1 有感情的朗读课文,感知父亲含义深刻的话. 2体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化. 3 学习作者一家人正确对待死亡,自愿死后捐赠器官,为他人造福的崇高精神. 教学重点学习抓住重点语句,体会人物思想感情. 教学难点理解器官捐赠的意义,体会文中含义深刻的词句

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 * 永生的眼睛

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2018-04-25 15:52:00

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学校：东哨乡中心校

18 * 永生的眼睛教学设计模板

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2018-04-25 15:52:00

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关键词：18 * 永生的眼睛教学设计模板

正文

永生的眼睛

教学目标

1 有感情的朗读课文,感知父亲含义深刻的话. 2体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化. 3 学习作者一家人正确对待死亡,自愿死后捐赠器官,为他人造福的崇高精神. 教学重点

学习抓住重点语句,体会人物思想感情. 教学难点

理解器官捐赠的意义,体会文中含义深刻的词句

教学方法

学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写,从而表现人物精神品质的写作方法. 教具准备

投影仪

课件

教学过程

一

复习回忆课文

课文讲了一件什么事? 二

深读课文,理解感悟

1 学习1—3自然段

母亲捐献角膜

默读课文,找出“我”对父亲同意母亲捐献眼角膜这件事态度的句子，体会一下当时作者的态度是怎样的？

2 划出父亲说的话，并出示投影。

父亲平静的搂着我……那么我们的死就是有意义的。

3听了父亲的话，“我”情感有了怎样的变化？

4有感情的朗读。

三

学习4---6自然段

1自由读课文，划出父亲的心愿

投影出示

2感情读这段话

3体会父亲说这段话时的心情是怎样的？

4女儿知道父亲的心愿后有什么表现？你是从哪些地方看出来的？

5指名读上边找出的话，体会骄傲指的是什么？

四

学习7---9自然段

1 齐读奥烈根勇敢者角膜中心的来信内容

2理解句子，出示课件

3指名读句子，结合题目“永生的眼睛”来理解句子的含义。

4有感情的朗读这部分内容。师适时的指导

五

布置作业

读了这篇课文后，你一定有什么感想吧！请写下来。

板书

永生的眼睛

母亲

父亲

女儿

（捐献角膜）

不理解

理解

影响

我的态度

关于本教案的常见问题

Q：18 * 永生的眼睛教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 永生的眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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