10 树叶都是绿色的吗优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设课题10、树叶都是绿色课型/课时新授/2 的吗教学目标1.1.引导学生理解课文内容，体会植物世界的奇异。2.通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解，学习本课的叙述方法，理解有关的词语、句子。3.激发学生探索植物世界奥秘、热爱大自然的思想感情。教学重点理解课文内容，小组合作学习探究、感悟植物世

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 树叶都是绿色的吗

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-21 09:11:00

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学校：绥中县荒地满族镇西李村小学

10 树叶都是绿色的吗优质课教案设计

未知

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关键词：10 树叶都是绿色的吗优质课教案设计

正文

教

学

设

课题

10、树叶都是绿色课型/课时

新授/2

的吗

教学目标

1.引导学生理解课文内容，体会植物世界的奇异。

通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解，学习本课的叙述方法，理解有关的词语、句子。

激发学生探索植物世界奥秘、热爱大自然的思想感情。

教学重点

理解课文内容，小组合作学习探究、感悟植物世界的神奇。

教学难点

了解课文按地点转换记叙的方法，理清课文的

写作思路。

知识链接

PPT课件

教学过程

教学内容及教师指导

学生活动及设计意图

预习提示：

1、有感情的朗读课文。

2、读课文2--8自然段思考：

按要求自学

（1）

林巧稚回忆中小学时期生活时，（培养学生养成良好的学习习惯）

称赞老师什么？

（2）

地理、生物课上，老师是怎样启

发引导学生学习的？

3、把文中不理解的词语、句子画上记

好。

一、

导入

1、

同学们，今天这堂课我们继续学习听是导入

10课《树叶都是绿色的吗》。

2、

板书课题，齐读课题。

3、通过上一课时的学习，我相信大家

已初步掌握了课文的主要内容，谁能根举手汇报、余生补充

据大屏幕上的提示，说说这篇课文主要

写了一件什么事？

二、

探究新知

1.课件出示预习提示

读预习提示

2.四人为一小组，交流学习收获，以小组为单位，交流学习收获，讨论不讨论不理解的问题。理解的问题。

（提高学生的合作交流能力，为下一环三.汇报

节汇报做铺垫）

1、1、

有感情的朗读课文。

朗读课文，余生听评

2、

读课文2--8自然段思考：

（提高学生的朗读能力，促进学生理解（1）

林巧稚回忆中小学时期生活课文内容）

时，称赞老师什么？

（2）

地理、生物课上，老师是怎样启发引导学生学习的？

3、把文中不理解的词语、句子画上记好。

四.练习

完成课后练习2.3题

仔细观察你身边的植物，说说你发现了什么？

五、小结

通过本节课的学习，你有什么收获？

自由读文2—8自然段

组内合作交流、讨论不理解问题

（培养学生自学能力和小组合作学习的积极性）

举手汇报、自由发挥

先自由练习、并举手汇报、交流答案

组内交流再举手汇报

各抒己见谈感受

板书设计

教学反思

领导评价

10、树叶都是绿色的吗？

妇产科专家——-——林巧稚

个别学生没有找到植物的特征，需多些时间多读课文，理解课文内容。

关于本教案的常见问题

Q：10 树叶都是绿色的吗优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 树叶都是绿色的吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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