9 * 美丽的规则优秀公开课教案｜教案在线预览

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9﹡美丽的规则学习目标：1．认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。2．读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。预习检测：1.火眼金睛，我能给词语的正确读音打“√”。企鹅（qǐé qǐ’é）归巢（cáo cháo）

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 * 美丽的规则

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2018-04-16 15:45:00

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学校：乐至县童家镇三合小学

9 * 美丽的规则优秀公开课教案

未知

2018-04-16 15:45:00

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关键词：9 * 美丽的规则优秀公开课教案

正文

9﹡美丽的规则

学习目标：

1．认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。

2．读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。

预习检测：

1.火眼金睛，我能给词语的正确读音打“√”。

企鹅（qǐé qǐ’é）

归巢（cáo cháo）炫耀（xuàn xuán）

顺畅（càng chàng）

秩序（zhì chì）散场（sàn sǎn）

2.我能在括号里填上合适的词语。

（）的企鹅

（）的美景

破坏（）（）的道路

赶往（）（）的车辆

乘着（）

担心（）

3.默读课文，想想课文写了一件什么事？

合作探究：

1.“那条流淌的车灯之河”指，运用了的修辞手法，说明。

2.“因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。”

这里的“规则之美、人性之美”不仅指

，也指。

3.结合课文内容体会“美丽的规则”这个题目的含义。

达标检测：

一、初步感知课文内容。

课文记叙了我们乘车从出发，赶往看企鹅归巢的路上看到的景象，赞颂了人们的美德。

二、回忆课文内容，回答问题。 1．然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。 “聪明人”是指

1．

虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。

“失衡”是指

我感动的原因是

学习收获及反思：

关于本教案的常见问题

Q：9 * 美丽的规则优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 * 美丽的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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