2.从问题出发分析并解决实际问题（2）优质课教案内容｜教案在线预览

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苏教2011版五年级数学第三单元第三单元：解决问题的策略第2课时从问题出发分析并解决实际问题岑溪市岑城镇新村小学邓少英【学习内容】苏教版第六册课本第29页—31页例2的内容及相应的练习。【学习目标】1.根据题目的条件和问题，掌握画线段图方法和分析数量关系,学会从问题出发，通过分

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所属课文：2.从问题出发分析并解决实际问题（2）

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学校：广西岑溪市岑城镇新村小学

2.从问题出发分析并解决实际问题（2）优质课教案内容

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苏教2011版五年级数学第三单元

第三单元：

解决问题的策略

第2课时从问题出发分析并解决实际问题

岑溪市岑城镇新村小学邓少英

【学习内容】苏教版第六册课本第29页—31页例2的内容及相应的练习。

【学习目标】

1.根据题目的条件和问题，掌握画线段图方法和分析数量关系,学会从问题出发，通过分析、思考联系题目的已知条件从而获得解决问题的方法。

2.在数学活动中获得成功的体验，进一步提高学习数学的兴趣。

【学习重点】掌握用线段图分析数量关系的解题思路，提高解决实际问题的能力。

【学习难点】借助线段图分析数量关系，探究解题思路，结合实际画出准确的线段图。

【知识链接】

填空：

学校有排球22个，足球的数量是排球的3倍，学校有足球（

）个。【自主学习】学习29页例2 １．

题目要求的问题是：。

２．根据题意画线段图。

（1）

提问：题目中有（）个相关联的量，这些相关联的量是（），应该用（）条线段来表示。

（2）我能根据题意把线段图填写完整，裤子我画（）厘米线段表示，上衣我画（）厘米线段表示。

裤子：

上衣：

3.看线段图，分析数量关系。

一套衣服的价格＝（

）＋裤子的价格

4．根据数量关系

因为裤子的价钱已经知道是48元，所以要求一套衣服的价格，必须

先算（1）买一件上衣要用多少元？

再算（2）买一套衣服要多少元？

答：买一套衣服要用（

）元。

5．类比应用，学生独立完成。

求买一件上衣比买一条裤子多用多少元？

小结：和刚才相比，两道题的解答过程相同的是（

），不同的是（）【达标检测】

做课本31页想想做做第1、2题。

【项固提升】

1 做课本31页想想做做第3、4题。

2．提高题：爸爸的年龄比小红大24岁，爸爸今年的岁数是小红的4倍，爸爸、小红今年各几岁？

【学习反思】谈谈这节课你自己有什么收获或发现的问题。

关于本教案的常见问题

Q：2.从问题出发分析并解决实际问题（2）优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.从问题出发分析并解决实际问题（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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