Lesson 7 China优秀公开课教案

课题

Lesson 7 China

授课教师

时间

朱利娜

40分钟

学校

年级

教材分析

本单元主要内容是介绍我们的国家——中国和一些讲英语的国家的基本信息。主要涉及到这些国家的名称

、地图、语言、首都、国旗、名胜等，学生要了解这些国家的基本信息和一些相关的文化差异。本节课要求学生了解和学会描述我们的祖国中国。本课内容比较新颖在本单元中占有重要地位。为后面学习谈论其他国家奠定了基础。学好本节课才能使接下来的学习更加顺利。

学情分析

五年级学生有了一定的学习英语的基础，接触了一些简单的词汇和句型，能够在教师指导下进行自主学习，能够在教师指令完成教学活动，对从未接触过的新知很感兴趣。本节课利用生动形象的图片，动画，声音调动学生学习的积极性。小学生抽象思维不如形象思维，所以对本课句型的理解和运用将是学生学***障碍。

教学目标

一

语言知识与技能目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写一下词汇：China，map，speak

2.学生能认读、理解并运用下列句子：This is…

二

学习策略：培养学生合作意识，遇到问题主动向老师或同学请教，在课堂交流中，注意倾听，积极思考，提高学习效率，增强学习效果。通过小组

1 路北区七十号小学

五年级

合作学习，提高学生的能力。

三

情感态度：能体会学习英语的乐趣，乐于说英语，用英语交流，激发学生的爱国之情。

四

文化意识：通过学习，体验，交流等形式帮助学生更好地认识中西方文化的区别的联系。

教学重点及难点

教学重点：学生能够准确地描述和讨论关于中国的基本信息。

教学难点：学生能够准确的区分和描述文本第二部分的名胜。

教学方法

任务教学法，小组合作学习法，讨论法，探究法

资源的开发及说明

本节课采用多媒体课件辅助教学，利用图片，声音，动画来刺激学生感官，让学生在愉悦中学习，体验学习的乐趣，增强的学习效果。

教学过程

教学环教师活动

节

Step1 Warm-出示一张李明的图通过讨论李明的信息，简单直接的引出本预设学生活动

设计意图

片，给出一些简单的让学生自然地进入英语课的课题，明确学信息，比如，student，学习的氛围中，活跃学习目标

2

up T-shirt，black，Jing 生的思维。

等，让学生Talk about Li Ming,然后自然过渡到China，Li Ming lives in China。

讲授新知：

直观形象的图片吸引学生注意，帮助学生记忆

学生整体感知文本内容

直观展示，辅助教1.出示世界地图并介

绍，让学生在世界地

图中会找到中国的位置，学习词汇：China 并强调开头

字母大写。依次出示

Step其他4个本单元将要

2 Presen讲授的讲英语的国tation

家，让学生大概有一

些了解，整体感知一能够准确的认识中国地学

下本单元的内容，为图以及其在地图上的位调动兴趣，活跃思以后的教学打基础

置

维

发挥想象，集中注意力，再记单词

练习认读单词

3 2.课件出示中国地图

3.自己默读，带着问

题找答案What’s

the capital city of China? 引导学生What do you know about China? 学

同时，介绍一些北京生根据自己的能力说出

的特产，美食，国粹一些关于中国的信息即提高学生的兴趣，京剧

可。

激发学生的爱国之情。

通过对比帮助学生区分Chinese 和4.通过播放国粹京剧学生准确的说出北京

和一部小黄人电影学生积极主动地学习

的片头，形成鲜明对

比，让学生学习We 学生积极地描述国旗的English。

speak Chinese in China. 颜色和特征

调动学生的积极性

声情并茂的跟着视频读

跟读课文，模仿语5.播放国歌，引出国课文看听

旗，同桌合作，进行

音语调

讨论，教师通过画国旗更直观的辅助教学

6.看视频，跟读课文

7.介绍Famous places in China. 学生能够准确读出有些难度的名胜古迹的名字，并且会简单的描述

4

提高学生的学习能力，增长见识

他们

1.Talk in groups: What country is it? What ‘s the capital city of China? StepChina? 3PracticWhat colour is the e flag of China? 2.I know about

培养学生的自信心

检验学生本课知识的掌握情况

China.让学生通过刚

才的讨论，用自己的

语言描述中国

正确的填写

和合作意识。

培养自主学习能力

同讨论，展现自我

积极地进行小组合作探究

用于挑战自己，尽自己合作学习的目的是最大的努力描述中国

让学生提高合作意识和竞争意识，共What do you speak in

3.Fill in the blanks。

1. 拓展练习

Little guide

Step4 把关于中国的一些让学生自我价值得到体现，曾庆学生信息做成展牌，放在完整的描述本课学习的的自信，调动学生 Exp教室的各个角落，让关于中国的信息

的学习热情，升华主题。

ansion 学生拿着导游旗进行介绍

2.播放一些关于我们

5

强大祖国的照片，激发学生的爱国之情

Draw something Step5 Homework about China and write 作业巩固本课知识a short passage about 认真完成作业

并作延伸。

your pictures.

板书设计

Lesson 7 China This is a map of China. Beijing is the capital city of China. We speak Chinese.

6