大树桩你有几岁公开课教案

教学课题：三年级选唱歌曲《大树桩你有几岁》

教材分析：这是一首优美抒情的儿童歌曲，深受少年儿童的喜爱，情绪欢快、活泼，表现了少年儿童的好奇心，并提醒人们注意环境保护。

教学目标：

1、

能用优美抒情的声音演唱《大树桩你有几岁》，并从中感受小朋友对大自然的好奇心，激发学生热爱大自然的情感。

2、

通过自制乐器，表演等实践活动，进一步激发学生学习音乐的兴趣。

教学准备：CAI.、电子琴、教学光盘

教学过程：

一、预热活动，我喜欢！（3分钟）

播放三拍子歌曲《小白船》，体验三拍子的节奏特点，随着乐曲哼唱旋律，并晃动身子，给小组表现好的加星。提问：歌曲有什么特点？（三拍子，强弱弱）

今天我们要学的这首新歌也是三拍子的，并播放一遍歌曲。

二、学唱新歌，我快乐！

1、发声练习(3分钟) 5

3

1︱2 3 3︱1 5 12︱2——‖

啦

哈

2、节奏（2分钟）

×××︱×××‖

（●○○）

强弱弱

3、大屏幕展示歌曲图片并教唱（10分钟）

图上有谁？在干什么？大树桩的年轮是怎么形成的呢？这大树桩到底有多少岁呢？歌曲当中会告诉我们的，让我们一起来听。

（1）

播放歌曲

（2）

听完这首歌，大家也知道这首歌有多少岁了，对了，它有70岁，你们喜欢这首歌吗？愿意和老师一起来学习吗？

（3）

请同学们仔细观察歌曲谱表，你有什么新发现？

教师讲解

顿音记号

表示唱得短促、跳跃

延长音记号

表示音或词要唱得长些。

力度记号

渐弱

弱

（4）

老师弹琴，先用啦哼唱一遍，学生跟唱歌词2遍。

（5）

歌曲处理：第一二乐句中有跳音标记的地方要唱的有弹性，

第三乐句弱记号要唱得轻柔一点。

第四乐句强记号要和前一乐句形成对比，情绪要热烈些。

（6）

师生对唱，生生接龙唱，男女对唱。

三

参与表演，我最棒！（5分钟）

我知道大家不仅是一个小小歌唱家，而且是一个集伴奏和舞蹈于一体的全能音乐小选手，下面老师就给大家提供一个展示自己的舞台，我们小组进行分工合作以你自己喜欢的方式来表现歌曲，也可以几个小组一起合作来表演。

（1）

请个小组进行讨论和分工。

（2）

小组排练。

四

小组展示，我能行！（15分钟）

（1）

唱歌（5组和10组齐唱歌曲）

(2)

歌伴舞

（3组、12组为歌曲自己创编动作）

（3）我为歌曲伴奏（1组和8组自制打击乐）

（4）

朗诵歌词（不太喜欢唱歌的小组7组和11组）

（5）绘画小组（画大树桩2组和4组）

(6)根据歌词创编童话故事（6组）

五、课堂小结（2分钟）

这节课同学们的参与意识很强，而且大部分同学自制的打击乐器非常好，很新颖，小组展示还不够大方，个别同学展示时不敢抬头，今后多加强这方面的练习。美丽的大自然需要我们共同来爱护，植树造林、不乱砍乱伐，保护我们的环境。

教学反思：

这堂课我先用一首三拍子的歌曲《小白船》导入，让同学们体会三拍子歌曲的节奏特点，让他们动起来，在老师范唱，参与的感染下，学生也努力用自己最美的声音表现着歌曲。同时课上鼓励同学们大胆参与，积极举手发言，给他们自由展示的空间，课堂气氛很活跃，学生们学习音乐的积极性一下子提高了。参与意识很强，特别是自制打击乐器的同学，他们用易拉罐、纯净水瓶子、自行车的旧铃铛制作的打击乐器，深受欢迎，是小组展示最活跃的一组，接着我又将学生分组进行小组合作学习，根据各小组的兴趣爱好，顾及到了全班每个同学，会唱

的就唱，自己感觉唱的稍差点的就朗诵、编故事等，这样

既培养同学们动手动脑的能力，又培养他们团结协作的精神。同学们都很投入，各种形式的表演把这首歌曲演绎的淋漓尽致。