4　大家都在学教案推荐

人教版小学三年级《品德与社会》上册第二单元

《大家都在学》教学设计

黑龙江省绥化市北林区尚志小学

吕雪晶

教学目标：

1. 感受当今的社会学习型社会,体会学习将伴随人的一生。

2. 感受不学习就会落伍的道理;感受社会的发展和文明程度的不断提高，给人们提出了新的要求，学无止境。

3. 观察身边的榜样,从大人们的好学中受到鼓舞。

教学重点：

理解为什么“活到老学到老”

教学难点：

1.通过学习,培养学生学***人们“学而不厌”、“学习不止”的精神。

2.通过学习，启发学生贯通学习的真谛，要珍惜时间，抓紧学习，掌握更多知识和本领，真正地做学习的主人。

教学准备：

1.制作课件（不同年龄的人学习不同知识的图片

、图像资料）

2.调查家人、朋友

(1)近年来新学到了哪些知识; (2)他们现在在学习什么,为什么学; (3)他们还想要学习什么。

通过展示交流使学生认识到成年人也要学习。

3.访问社区干部，或到附近的老年大学或夜校看看大人们的学习情况。

4.学生准备上小学两年来的各项荣誉证书照片奖品带来。

教学过程：

一、谈话引入，激发兴趣

1.师：亲爱的的同学们上课之前老师教同学们变个魔术好不好？（拇指魔术）我们学习了这个魔术，给我们带来了什么呀？（快乐）同学们，我们在学***，已经成为一名三年级学生了，看，你们坐的多端正啊，

课堂纪律多好啊，是在过去两年的时间里学到的吧。真不错！这两年来你还学到了哪些本事呢，能给大家说说吗？（让学生说，学生展示在学习上、课外班获得的荣誉）

二、课堂展示，观察思考

1.师：孩子们不仅你们在学***人们也都在学（板书课题：大家都在学）

2.课件出示图片：老爷爷……，叔叔……，阿姨……，引向课题，他们那么大年纪了，为什么还要学习？

3.小组讨论后汇报。为了充实自已买台VCD，先要看明白说明，学会怎样使用。每天学学画，既锻炼身体，又陶冶性情。

为了跟上时代步代在现代社会，不学会使用电脑可不行。学会了开车，生活工作更方便。

为了自己进一步发展要了解世界，外语学不好怎么行呢,农业产量的提高，要靠新科技，不学习可不成。学会一门新手艺，就多一条就业的路。

学生由此知道，当今社会，不论男女老少，都不断地接受新鲜事物。

三、自主学习，交流汇报。

1.身边的人都在学什么。

（1）学生说出家里人或亲戚朋友近两年学到的知识和本领。（根据学生课前调查结果，进行讨论。学生图片展示。）

身边人近两年学的种花、扭秧歌、开车、理发。现在还在学太极拳、唱戏、修电器、做服装。为什么要学？陶冶情操、锻炼身体、有一技之长。

表哥英语做电脑软件，自己进一步发展。

（2）通过小组讨论从以下几方面列出周围大人们的学习情境。（表格形式）

1、为充实自己:学画画、学唱歌、学跳舞、学太极拳、学养花、学下棋。2、为了跟上时代步伐:学电脑、学上网、学新知识。

3、为了有一技之长:学修电器、学美容美发、学制作服装。

4、为了进一步发展:学英语、学做软件。

（培养了学生学***人“学而不厌”“学习不止”的精神。）

2.老师也收集到了一些呢，我们一起去看看吧!（课件图片）

5、同学们在学大人们也在学，接下来请我们的小记者到现场去采访一下我们身边的老师都在学什么？（课件展示采访表加音乐）

（1）学生反馈。

（2）教师与学生共同总结:

他们为什么学

你们为什么要学习呢? 学生自由发言。

学生根据自己的调查进行汇报。

老人在学习

大人在学习

小孩在学习

学习更多的知识

为了兴趣而学习

为了将来而学习

为了充实自己而学习。

.可是爷爷奶奶,叔叔阿姨都是成年人了为什么还要进行学习呢? 6.为学生讲述

60岁的老奶奶学习外语的故事。

7. 听完这个故事你有何感受? 小结:具备了终身学习的意识,还要具备终身学习的能力。

师：我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨他们都是大人了为什么还在学习？（板书学无止境）

四、探究学习、总结完善。

1.小结学习的好处及其普遍性: (1)、多一门本领,完善自己。

(2)、本领多了,走到哪里都受欢迎。

（3）、培养了兴趣爱好，陶冶了性情。

学习是无处不在的。大家都要学习。

2.转换角度，引发学生思考。：如果不学习会怎么样呢？下面来看看爷爷遇到的问题。（由学生来帮忙分析，提出解决办法---学习）是啊，学习可是一件艰苦的事呀，会遇到很多困难的，看，困难来了，该怎么解决呢？

3.小朋友们之间的学习问题解决了，大人之间的学习问题怎么解决呢？（课件书中图片）

4.、小结：互帮互助，共同进步。多快乐啊，我们不仅现在学，成了大人以后也要学，社会发非常快，我们要不断学习新知识。

五、课堂延伸：分享关于学习的名言名句。

（1）、好好学习，天天向上。

（2）、学如逆水行舟，不进则退。

（3）、敏而好学，不耻下问。

（4）、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

六、课后实践

课外实践: 1.与家长一起探讨，哪些知识和技能自己已经学会了，而大人们不会。

2.哪些大人会而我们不会,和他们制订一个互学计划，看看谁学得好，进步大。我们要和他们比一比，看谁学得更好。

板书设计：

大家都在学

充实生活

与时俱进

继续发展

活到老学到老