5、我们学会了合作教案教学设计导入整理

5、我们学会了合作

潮阳区棉北东家宫小学

郭洁群

说教材

1、教材内容：

《我们学会了合作》是《品德与社会》四年级下册第二单元“讲诚信多合作”中的一个主题。

2、教材分析：

本课的脉络在于通过社会生活事例以及实践活动让学生领悟合作的意义，乐意与人合作、体验与人合作的乐趣，让学生掌握一些合作的技巧。

3、学情分析：

四年级学生在实际生活中有过与人合作的经历，但缺乏合作意识和合作的正确方法。他们在与人合作时表现出自己份内的事不做，反而去管别人的事，没有合理的分工。因此良好的合作有利于他们树立良好的意识。

教学目标：

知识与技能：知道自己是集体中的一员，要学会与人合作。

过程与方法：学会与人交流、合作，懂得一些合作技巧。

情感态度与价值观：感受合作的乐趣，愿意与人合作。在与他人合作的过程中，也要做到诚信、友善。

教学重点：

学会与人交流、合作，懂得一些合作技巧。

教学难点：

让学生在活动中学会与人成功合作。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、游戏导入、引出课题

1、玩游戏：蒙眼贴鼻子。

2、引出课题。（板书：学会合作）

二、引导发现，提升认识

1、播放歌曲《三个和尚》，边听音乐边思考：（1）为什么和尚多了，反而没水喝？（2）三个和尚怎样才能有水喝？

2、游戏：两人三足（课件出示：游戏规则）

3、同学们，通过这两个活动，请总结什么是合作？

为了共同做好一件事情，互相商量、各有分工、相互配合的一种活动，就叫做合作。

4、在生活中，你跟人合作过吗？谁来说说你与人合作的经历？

5、课文给我们介绍了哪些人与人合作的事情呢？请打开课本22页看看。（学生打开课本）

6、汇报。

7、过渡：这也说明，我们的生活中有很多事情是需要合作的。下面我们来看看几组图片，他们算不算合作？（课件出示图片）

8、师总结。

三、学习合作技巧

1、故事讨论会

（1）播放视频《天鹅、虾和梭子鱼》，并提问：像它们这样拉车，能拉得动吗？它们合作能成功吗？

（2）师小结。（板书：统一目标）

（3）那么，大家知道合作成功的条件是什么吗？合作不成功的原因又是什么呢？

（4）总结。

2、三场足球赛的启示

（1）合作除了要有统一的目标外，还需要什么？让我们来看看三场足球赛，看能不能从中获得启示。请大家认真观察课本24--25页的插图，说说他们失败的原因是什么？胜利的原因又是什么？

（2）学生小组内交流。

（3）谁来说说，第一场球赛中，红队失败的原因是什么？（板书：明确分工）

（4）第二场球赛中，这次红队为什么又失败了？（板书：互相配合）

（5）第三场球赛中，这次红队为什么胜利了？（板书：互相鼓励）

（6）这三场球赛给你什么启示？

四、学以致用，体验合作

1、同学们，学习了合作的方法，现在想不想来尝试一下合作？我们来做个小活动——拼图游戏。（课件出示：活动规则）

2、同学们，通过这个活动告诉了我们什么道理？

3、师小结。

五、课堂小结，补充课题

1、谁来说说，这节课你学会了什么？

2、俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个人的力量

毕竟是有限了，只有善于把个人的力量溶入到集体中，才能最大限度的发挥人的创造潜能。老师希望我们班的全体同学能够学会合作，做个善于合作的人。

3、送给大家一首诗《合作要诀》。（放背景音乐）

六、作业

和爸爸妈妈合作完成家里的一次大扫除。

七、板书设计：

5、我们学会了合作

统一目标

明确分工

互相配合

互相鼓励

齐心协力