本章复习与测试教案和学案内容

必修一第一章运动的描述复习课教案

★新课标要求

1、通过本章学习，认识如何建立运动中的相关概念，并体会用概念去描述相关质点运动的方法。了解质点、位移、速度、加速度等的意义。

2、通过史实初步了解近代实验科学的产生背景，认识实验对物理学发展的推动作用，并学会用计时器测质点的速度和加速度。

3、通过学习思考及对质点的认识，了解物理学中模型和工具的特点，体会其在探索自然规律中的重要作用。如质点的抽象、参考系的选择、匀速直线运动的特点等。

4、体会物理学中，相关条件的特征及作用，科学的方法在物理学中的意义，如瞬时速度、图象等。

★复习重点

位移、速度、加速度三个基本概念，及对这三个概念的应用。

★教学难点

对位移、速度、加速度三个基本概念的理解，掌握其矢量性，解决与这三个概念相关的实际问题。

★教学方法

复习提问、讲练结合。

★教学过程

（一）知识点

1、物体能被看做质点的条件：当物体的形状、大小对所研究问题的影响可忽略不计时就可以把物体当作质点

2、任何物体都可被看作参考系，被选为参考系的物体都假定它是静止的。

3、直线坐标系三要素：原点、标度、正方向、

4、时间和时刻的区别：时间是一段时间间隔，时刻是某一瞬间，上课45分钟是时间，9:00上课是时刻

5、路程和位移：路程指的是运动轨迹，是标量，只有大小没有方向；位移指的是初位置到

末位置的一条有向线段，位移是矢量有大小有方向。

标量：只有大小没有方向

矢量：有大小有方向

6、速度：描述物体运动快慢的物理量，速度是矢量

速度v

x

t位移

时间

x(矢量)平均速度v

ts(标量)平均速率v

t路程

7、平均速度和瞬时速度的区别

8、电磁打点计时器用低压（6v以下）交流电源，频率50HZ,每隔0.02s打一个点. 9、做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度

10、加速度：描述速度变化快慢的物理量（有加速度不一定做加速运动）

vat

（注：v大，a不一定大）

速度变化量

（二）本章专题剖析

[ 例1 ]关于速度和加速度的关系，下列论述正确的是（ ）

A. 加速度大，则速度也* *. 速度的变化量越大，则加速度也越大

C. 物体的速度变化越快，则加速度就越大

D. 速度的变化率越大，则加速度越大

解析：

对于A选项来说，由于速度和加速度无必然联系，加速度大，速度不一定大，因此A错误。B选项，，速度变化量越大，有可能更大，a不一定***也错。C选项，加速度a是描述物体速度变化快慢的物理量，

速度变化越快，a越大，所以C对。D选项，称为速度变化率，，故有速度的变化率越大，加速度越大。所以D对。故答案应选C、D。

点拨：本题往往会误将A、B选项作为正确选项而选择，原因是没有弄清楚a与v、的关系。而D选项部分同学却认为不正确而漏选，其原因是没有把握好加速度定义式所包含的本质意义，造成错解。

（三）课堂练习

1、汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（ BD ）

A．汽车的速度也减小

B．汽车的速度仍在增大

C．当加速度减小到零时，汽车静止

D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大

2、关于速度和加速度的说法中，正确的是（ C ）

A．速度是描述运动物体位置变化大小的物理量，而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量

B．运动物体速度变化大小与速度变化在实质上是同一个意思

C．速度的变化率表示速度变化的快慢，速度变化的大小表示速度增量的大小

D．速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量，加速度是描述物体位移变化快慢

的物理量