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正方体教案评析

未知

2018-04-20 09:20:00

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关键词：正方体教案评析

【教学目标】

1、使学生通过观察、操作等活动认识正方体和正方体的面、棱、顶点以及棱长的含义;

2、掌握正方体的基本特征,体会正方体和长方体的联系与区别;

3、培养学生的观察图形的能力,学会自我总结

【教学重点】

掌握正方形的特征,理解正方形的含义

【教学难点】

正方形和长方形的比较

【数学思想】

归纳思想、比较思想

【教学过程】

【新课导入】

1.师:我们刚才回顾了长方体的特征及相关知识,(教师出示一个正方体)它是一个长方体吗?(学生分组讨论,得出结论并说明理由)

师:它具有长方体的特征,所以它属于长方体。但是它和我们以前学过的长方体相比,有其独特之处,所以我们说它是一种特殊的长方体,这样的长方体叫做正方体,也叫做立方体。这节课我们就来学习正方体的相关知识。

2.课件出示正方体,让学生说出正方体的长、宽、高各为多少,并列举出正方体有多少条棱,多少个顶点,多少个面

棱,它们的长度相等。正方体也有8个顶点

4.将正方体和长方体进行比较,引导学生得出结论。

总结:正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体,所以它是一种特殊的长方体,可以用下图表示长方体和正方体的关系。

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