森林旅游课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

《森林旅游》教学设计教学目标1.综合运用本单元所学知识解决问题,进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。2.体会数学能广泛应用于生活的价值。3.培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。教学重点综合运用本单元所学知识解决问题。教学难点综合运用本单元所学知识解决问题。教学准备课件教学过程一、情境导入今天

资料类型：教学教案文档

所属课文：森林旅游

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2018-04-19 19:24:00

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学校：辽阳县首山镇中心小学

森林旅游课堂实录【3】

未知

2018-04-19 19:24:00

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关键词：森林旅游课堂实录【3】

正文

《森林旅游》教学设计

教学目标

1.综合运用本单元所学知识解决问题,进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。

2.体会数学能广泛应用于生活的价值。

3.培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。

教学重点

综合运用本单元所学知识解决问题。

教学难点

综合运用本单元所学知识解决问题。

教学准备课件

教学过程

一、情境导入

今天,我们要到一座美丽的森林去旅游,请同学们做好准备,让我们一起出发。

二、玩中学

1.森林食品店。

(1)同桌之间进行游戏,一人扮顾客,承担提出购物问题的任务,另一人扮服务员,承担解决问题的任务。

(2)明确游戏规则。

(3)根据游戏规则,同桌之间开始游戏。

学生可以先解决“我要买松果和蘑菇,需要多少元?”和“30元能买哪些商品?”这两个问题。教师在游戏中起到裁判员的作用。

2.纪念品商店。

同桌互换角色继续进行游戏。游戏过程中,要认真倾听对方的发言,独立思考,敢于质疑。

三、学中做

1.找一找生活中的小数,并与同伴说一说。

2.学生走进生活寻找小数,可以用数学日记的形式记录下自己对“生活中的小数”的独特的发现。

四、做中得

1.调查自己家两个月水费、电费的开支情况,并记录下来。

2.记录后对数据进行分析,把自己的感受与同伴说一说,可以用数学日记记下自己的感受及节省开支的建议。

3.数学活动。

从5元、2元、1元、1元、5角、2角、2角、2角、1角的人民币里拿出7.6元,有几种拿法?

五、小结:这节课你学了什么?学得怎样?

板书设计森林旅游

蓝猫商店森林食品店纪念品商店

关于本教案的常见问题

Q：森林旅游课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《森林旅游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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