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习作教学设计蔚县第一实验小学郭喜琴教学目标:根据交流情况,选择一项习作学会展开联想和想象表达自己的感情教学重点难点:引导学生展开想象和联想表达自己的感受,并学会自我修改作文教学过程一、导入新课上节课,同学们交流的很积极,也有了自己写作的材料和欲望。那么,这节课我们来整理自己的感受,选择其中一项,将其

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学校:蔚县第一实验小学

习作优质课教案推荐

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习作优质课教案推荐

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习作教学设计

蔚县第一实验小学郭喜琴教学目标:根据交流情况,选择一项习作

学会展开联想和想象表达自己的感情

教学重点难点:引导学生展开想象和联想表达自己的感受,并学会自我修改作文

教学过程

一、导入新课

上节课,同学们交流的很积极,也有了自己写作的材料和欲望。

那么,这节课我们来整理自己的感受,选择其中一项,将其写成

一篇佳作。

二、选择命题,明确要求

1、选择话题,确定材料

这次写作主要以游览风景名胜后对祖国大好河山的赞为主。

2、大胆构思,精巧命题

师生共同讨论出一些题目

3、习作要求

①把本单元课文的写法运用到习作中

②叙述清楚,语句通顺,感情真切

三、试写初稿,进行修改

1、老师进行个别指导

2、学生完成后自我修改

3、组内互评

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