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习作教学设计蔚县第一实验小学郭喜琴教学目标:根据交流情况,选择一项习作学会展开联想和想象表达自己的感情教学重点难点:引导学生展开想象和联想表达自己的感受,并学会自我修改作文教学过程一、导入新课上节课,同学们交流的很积极,也有了自己写作的材料和欲望。那么,这节课我们来整理自己的感受,选择其中一项,将其
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习作优质课教案推荐
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关键词:习作优质课教案推荐
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习作教学设计
蔚县第一实验小学郭喜琴教学目标:根据交流情况,选择一项习作
学会展开联想和想象表达自己的感情
教学重点难点:引导学生展开想象和联想表达自己的感受,并学会自我修改作文
教学过程
一、导入新课
上节课,同学们交流的很积极,也有了自己写作的材料和欲望。
那么,这节课我们来整理自己的感受,选择其中一项,将其写成
一篇佳作。
二、选择命题,明确要求
1、选择话题,确定材料
这次写作主要以游览风景名胜后对祖国大好河山的赞为主。
2、大胆构思,精巧命题
师生共同讨论出一些题目
3、习作要求
①把本单元课文的写法运用到习作中
②叙述清楚,语句通顺,感情真切
三、试写初稿,进行修改
1、老师进行个别指导
2、学生完成后自我修改
3、组内互评
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