容积和容积单位教学设计及教案分析｜教案在线预览

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容积和容积单位教学内容:容积和容积单位。教学目标:1、使学生理解容积的意义,掌握常用的容积单位及它们之间的进率。2、通过学生的自主探索和合作交流,掌握容积和体积的联系与区别,知道容积单位和体积单位之间的关系。3、感受1毫升的实际意义和应用所学解决生活中的简单问题。教学重点:容积单位换算。教学难点:掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：容积和容积单位

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2018-04-11 08:32:00

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学校：陆川县乌石镇吹塘小学

容积和容积单位教学设计及教案分析

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2018-04-11 08:32:00

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关键词：容积和容积单位教学设计及教案分析

正文

容积和容积单位

教学内容:容积和容积单位。

教学目标:

1、使学生理解容积的意义,掌握常用的容积单位及它们之间的进率。

2、通过学生的自主探索和合作交流,掌握容积和体积的联系与区别,知道容积单位和体积单位之间的关系。

3、感受1毫升的实际意义和应用所学解决生活中的简单问题。教学重点:容积单位换算。

教学难点:掌握容积和体积的联系与区别。

教学过程:

一、复习导入

1、什么叫物体的体积?常用的体积单位有哪些?相邻两个体积单位间的进率是多少?

2、填入适当的单位名称.

(1) 一支粉笔的体积是3( ).

(2) 一堆木料的体积是2( ).

3、长方体的体积=( ). 正方体的体积=( ). 二、探索新知

1、教学容积的概念。

“这个仓库能容纳多少货物呢?这个箱子能装多少本书?这个水桶能装多少水?”箱子、油桶、仓库所能容纳的物体的体积,通常叫做它们的容积,这节课我们就来研究容积和容积单位。

2、容积的计量。

(1)因为物体的容积通过所容纳物体的体积表现出来的,因此容积的计量单位一般用体积单位。

(2)计量液体的体积,如:水、油等,通常用容积单位升和毫升也可以写成L和ml。

3、容积和体积单位间的联系。

想一想:1升是多少毫升?互相讨论。

生汇报。再从书本上找出答案并指名说出:

1毫升=1立方厘米 1升=1立方分米 1升=1000毫升

4、感知升和毫升

拿出已准备好的瓶子,观察上面标有的升和毫升。

将一瓶矿泉水倒在纸杯中,看看可以倒满几杯?估计一下,一纸杯水大约有多少毫升?几纸杯大约是1升。在日常生活中,哪些物品上标上升和毫升。

5、容积的计算方法

只有能装东西的物体,才能计量它的容积,长方体和正方体容器容的计算方法,跟体积的计算方法相同。但必须注意,计量的时候要从容器的里面量长、宽、高,才能更准确地算出它的容积是多少。6、出示书本38页例5。让学生尝试解答。

三、课堂小结:这节课我们主要学习了什么?作业设计

1、做一做的第1题。

2、练习九的1、3、4、6题。

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：容积和容积单位教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《容积和容积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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