体积单位教案3｜教案在线预览

资料摘要

体积单位课题:体积单位课型:练习课教学内容:教材P43--45页内容教学目标:1、了解体积单位有立方厘米|、立方分米、立方米;。2、能够根据生活中的常识和已有的经验,建立体积单位的实际的能力,具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。3、学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：体积单位

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

487

下载次数

更新时间

2018-04-25 16:59:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

体积单位教案3

未知

2018-04-25 16:59:00

487

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：体积单位教案3

正文

体积单位

课题:

体积单位

课型:

练习课

教学内容:

教材P43--45页内容

教学目标:

1、了解体积单位有立方厘米|、立方分米、立方米;。

2、能够根据生活中的常识和已有的经验,建立体积单位的实际的能力,具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。

3、学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。

教学重点:

进一步能够有效的建立体积的空间观念;初步感知体积单位的大小。

教学难点:

感受体积、容积实际意义。

教学方法:

讲授法实践法

教学准备:

1立方米、1立方分米、1立方厘米的正方体实物教具。

教学过程:

一、组织上课,养成教育

背诵弟子规

二、情境导入,激发兴趣

我们学过哪些长度单位?学过哪些面积单位?学生纷纷回答,教师对回答的好的同学进行表扬和鼓励。那么体积单位是什么呢?

三、合作探究,学习新知

讲授新课:

1、教师出示1立方厘米的正方体教具学生观察后让学生感受1立方厘米物体的大小。

教师提问学生你有什么样的方法记住他大小,然后交流各自得想法。

说出:棱长1厘米的正方体,体积是1厘米3,记作1cm3。让学生说出周围大约是1厘米3的物体

说出:棱长1分米的正方体,体积是1立方分米,记作1dm3,让学生说出周围大约是1分米3的物体

棱长为1米的正方体,体积是1米3,记作1m3。

四、汇报交流,共同提高

学生制作体积单位。

(1)用橡皮泥切出一个体积是1立方厘米的正方体。拼一拼,2立方厘米、5立方厘米、10立方厘米分别有多大。

(2)用硬纸板做一个体积是1立方分米的正方体。

(3)用米尺在墙角出搭出一个1立方米的空间。

说一说:那些物体的体积大约是1立方厘米、1立方分米、1立方米?把体积单位于生活中熟悉的事物联系起来,感受1立方厘米、1立方分米、1立方米的实际意义。

教学体积与容积的关系,讲明,从里面两量棱长为1分米的正方体盒子的容积是1dm3,可以容纳1升的溶液。

1升=1分米3 1L = 1 dm3

1毫升=1厘米3 1ML =1 cm3

五、尝试应用,拓展练习

课堂练习

第1题:先让学生独立尝试,在进行交流,特别是读法的交流。

第2题:目的是让学生了解生活中一些常见的物体的体积,增强学生对体积、容积单位实际意义的理解。

第3题:利用升、毫升之间的换算等知识解决实际问题。先统一单位,然后再进行计算。

六、课堂小结,多元评价

课堂小结:学习了这节课,同学们有什么感受和体会?

板书设计:

体积单位

棱长1厘米的正方体,体积是1立方厘米,记作1 cm3

棱长1分米的正方体,体积是1立方分米,记作1 dm3

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：体积单位教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

体积单位教案3