第2课　倒幕运动和明治政府的成立教学设计(第二课时)

第八单元

日本明治维新

第2课

《倒幕运动和明治政府的成立》教学设计

课程标准

了解明治维新的主要过程

1.通过阅读教材，了解“尊王攘夷”运动出现的背景，理解“尊王攘夷”口号的含义，知道运动的主要参与者。

2.通过阅读教材并结合所学，分析“尊王攘夷”运动影响。

3.通过阅读教材，掌握倒幕运动出现的背景、主要领导者、“大政奉还”的学习目标

史实。

4.通过阅读教材，知道“王政复古”、“辞官纳地”、鸟羽伏见战役、“戊辰战争”。

5.通过材料分析，中下级武士成为倒幕运动领导者的原因。

6.通过材料及所学知识分析，倒幕运动和尊王攘夷运动的异同。

重

点

“尊王攘夷”转变为“武装倒幕”的原因及倒幕武装迅速击败幕府的原因

难

点

西南强藩成为倒幕运动根据地的原因

教学设计及思路：

基于本校的自主预习与小组合作教学模式，特设计了课前自主学习案、课堂互动探究案、课后提升演练案。

导入：樱花是日本的国花，在日本有一句民谚“樱花七日”，就是一朵樱花从开放到全部凋谢只有七天，日本人欣赏樱花这种壮烈的性格，认为人生短暂，活着就要像樱花一样灿烂，即便是死也该果断离去。这和日本的武士道精神十分相似，幕府统治时期，幕府将军为了从思想意识上培养武士这个支柱，大力宣扬武士应具有忠、义、勇的精神，使武士为其效力和卖命，这就是“武士道精神”。然而，最后推翻幕府统治的重要力量也恰是这群武士，为什么会这样呢？我们这节课一起来找寻答案。

一、课前自主学习案

夯实基础

请同学们阅读教材，解答以下问题：

1.阅读教材P110页，找出“尊王攘夷”运动出现的背景，“尊王攘夷”口号的含义，及运动的主要参与者。

2.阅读教材P111页，分析“尊王攘夷”运动失败的原因及影响

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3.阅读教材P111、P112页，找出倒幕运动出现的背景、主要领导者。

4. 阅读教材P112、P113页，了解戊辰战争

预习检测

1．日本中下级武士走上政治舞台时，提出的口号是(

) A．“尊王攘夷”

C．“除君侧之奸”

B．“大政奉还”

D．“辞官纳地”

2．19世纪60年代，日本幕府面临严重的外交危机。1861年1月15日，美国公使馆翻译官休斯肯被刺死；1861年6月，英国公使馆被袭。依据当时日本的形势判断，出现这种状况最有可能是由于(

) A．幕府将军的指使

C．天皇发动反侵略斗争

A．民族矛盾属于主要矛盾

C．幕府统治者支持其活动

B．尊攘派的暗杀活动

D．日本发生民众暴动

B．幕府对尊攘派态度不明

D．寄希望于幕府进行改革

3．尊王攘夷运动期间，尊攘派没有明确提出推翻幕府统治的要求，主要是因为(

) 4．倒幕派是明治维新前重要的政治派别，他们在推翻幕府统治的过程中，除大张旗鼓地进行军事讨伐外，还巧妙地利用了(

) A．农民起义军的力量

C．天皇和大名的力量

A．德川幕府统治形式上结束

B．幕府依然拥有庞大的领地和人数众多的军队

C．对外德川幕府不再代表国家

D．幕府实际上仍然控制着国家政权

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B．城市平民的力量

D．西方列强的力量

5．下列关于戊辰战争背景的说法，不正确的是(

)

二、课堂互动探究案

重难点探究

探究1：中下级武士成为倒幕运动领导者的原因

史料一

明治维新前的日本形势

史料二 故余谓巧手今之世，而欲明兵法，非兼取洋法不可。

——佐久间象山

仁义之道，忠孝之教由吾开，器技之工，艺术之精取于彼。

——桥木佐内

史料三 三千年来独立不羁之大日本，一旦受人羁缚，有血性者岂能忍视之乎？如不奋起拿破仑之勇而高唱自由，则腹闷难医。

——吉田松阴

问题探究：

(1)根据史料一，分析19世纪中期日本面临怎样的内外形势。

(2)根据史料二，归纳其基本政治主张，史料三的观点与之相比有何变化？

探究2：倒幕运动和尊王攘夷

史料

1862年，他(指高杉晋作)乘千岁九号船到达上海，亲眼看到中国沦为半殖民地的惨状，认为“中国人没有控制上海的统治权，欧美人是事实上的统治者”。他指出中国衰弱的原因：“乃在于其不识防御外夷于外海之道。”证据为“既不造能闯过万里波涛之军舰，也不造能防御敌人于数十里之外的大

炮，并使彼国志士所译之《海国图志》绝版。因循苟且，空度岁月……故由此而致于衰微也”。他认为日本只有坚决反对侵略才能避免陷于“清国之覆辙”。这就加强了他要为日本民族独立斗争的决心。他于1862年8月归国，立即成长为长州攘夷派的急先锋。

——《明治维新史》

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请回答：

(1)根据史料指出，高杉晋作成为“攘夷派的急先锋”的原因是什么？

(2)“尊王攘夷”运动失败后，高杉晋作的思想发生了什么转变？为此他进行了哪些活动？

(3)此后日本出现了一场更大规模的运动，结果如何？

课堂训练巩固

1．日本19世纪中期“尊王攘夷”运动兴起的根本原因是(

) A．幕府对外妥协

B．资本主义经济的发展

C．民族危机加剧

D．中下级武士状况恶化

2．“尊王攘夷”运动演变为倒幕运动的主要原因在于(

) A．当时日本社会的主要矛盾是阶级矛盾

B．只有倒幕才是挽救日本的先决条件

C．尊攘派认识到盲目“攘夷”并不可取

D．幕府镇压了“尊王攘夷”运动

3．观察右图，幕府将军提出把政权“奉还”天皇的真实目的是(

A．消除倒幕派讨伐的借口

B．保住幕府实际权力

C．趁机准备反扑武装力量

D．支持“王政复古”

4．下列哪项不是倒幕运动胜利的原因(

) A．日本国内更多的大名与幕府决裂

B．倒幕派得到了大商人更多的财政支持

C．西方列强见幕府即将垮台，转而支持倒幕

D．广大的人民群众支持新政府

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)

三、课后提升演练案

材料一

木户孝允指出：“如果大权不迅速归于朝廷，则将来之天下，必将堕入幕府与法国手中。”于是倒幕派决定先发制人，萨摩、长州、安艺诸藩的军队开始向京都进发。同时，木户孝允、西乡隆盛、大久保利通在京都与宫廷中的倒幕派岩仓具视、三条实美共同出谋划策，让15岁的睦仁天皇向萨摩、长州二藩发出讨幕密敕，萨、长二藩军队遵命开进京都，名正言顺的倒幕战争正式开始。

材料二

最迫切之事，在军务方面……朝廷能在海陆军方面稍作准备，主要以朝廷之兵务，开拓朝鲜之釜山港。

——木户孝允1869年年初的一封信

请回答：

(1)材料一中倒幕战争开始后，日本历史上出现了什么事件？结合所学知识，分析中下级武士成为倒幕运动领导者的原因。

(2)材料二反映了日本政府的什么意图？其结果如何？由此说明日本自明治维新以来的外交政策发生了什么变化？

四、总结评价与反思

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